原文:
体验式教学
评课用语
wangfeng58 阅80661 转398
小学语文阅读教学的有效性策略探析
GXF360 阅299 转3
【原创参赛】我的语文评课记录
zmhyr 阅696 转37
当前公开课、评优课中的消极因素和应对策略
七星钓客 阅145 转3
语文评课稿
心存希望lxm 阅5161 转25
语文课堂的预设与生成
猫条山 阅925 转10
文本解读,需要去形式化
邵雪丽 阅175 转5
教学研究:审美:文学作品教学的核心
江山携手 阅76 转2
《谈生命》教学设计
默然看花花不语 阅120 转2
2021年第117篇:教研随笔∣课堂教学要讲究“当堂见效”
豫北闲人原创馆 阅20
心雨无痕让语文课有语文的味道
liubaoliang 阅397 转38
小学语文体验性阅读教学模式的变式研究
老核桃的书房 阅1484 转38
别让问题教学成了教学问题
志杰心亦凡 阅346 转54
阅读教学有效策略摭谈
jianing_605 阅248 转23
《卖火柴的小女孩》听课心得体会
飘然而至2739 阅5704 转53
试谈课堂教学高潮的生成策略
个人馆藏399 阅435 转7
如何有效地进行批注式阅读
天缘898 阅2434 转32
语墨小语| 《小狗学叫》微课设计随感
语墨绮兮 阅57
语文:浅谈新课改理念下的初中语文阅读教学--孙宏艳
西葛镇中学 阅250 转23
背 影
年轻的调皮猴 阅80 转21
《一个小村庄的故事》说课稿
hxjms 阅793 转17
如何感悟语文味 -------语文主题学习讲座
影子8881314 阅641 转12
小学语文教学小练笔切入点的选择对策
竹琴舞叶 阅291 转11
《伟大的悲剧》课例点评
w3322laile123 阅420 转9
阅读教学:让语言训练与情感体验比翼双飞
成长作文国学堂 阅536 转8
浅谈如何上好一节语文课
天行健227 阅491 转4
在情境朗读中感悟,在合作探讨中交流——《滚铁环》一课教学案例分析
Miss Wong 阅1241 转3
这是在教《背影》吗?
1274417320 阅112 转3
新课标的阅读学阐释
马圆圆191 阅65 转3
谈新课标下阅读教学的创新
风光霁月0326 阅42 转2
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