原文：李政涛：以评价撬动教育改革，校长不可不思考的9个问题
前沿丨华师大李政涛：中国教育评价改革的十大困境与六大未来走向！
课程教学研究    阅65    转2
李政涛：持续点亮一所学校的关键，在于校长的三种思维方式
张福涛lu70kpm9    阅209    转9
南县2009年中小学校长论坛优秀论文（县属学校篇）
龙闯天涯    阅658    转13
校长，您是谁？
好兔爱教育    阅83    转12
校长如果做不到这4点，学校将永远滞留在变革的前夜
莫斯科威    阅33
孙静名校长工作室 （十）
如水138    阅111    转3
学校管理案例50（3）
伊人阑珊2014    阅33002    转726
【教育教学】收看《河南省首届中原基础教育课堂教学改革论坛》想到的备课（1）
与孩子一路同行    阅10
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103    阅4742    转152
第九章 课程管理
教育观察    阅1129    转23
研究规律，增长智慧
纵马关山    阅238    转16
提升校长专业素养之道
老刘tdrhg    阅708    转16
新课标和课程方案来了，八大理念帮校长换换“脑子”｜校长会独家解读
大奔h1wmjlcm1r    阅373    转13
做好校长，学校管理应有的“四观”
丹霞书屋2    阅182    转6
一切为了孩子的成长和幸福——山东省滨州市博兴县第一小学别开生面的教育探索
陶继新教育文集    阅156    转6
回答某校校长提出的问题
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校长的案头必备
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热乎的！关于核心素养落地的N个重点都在这里了 | 关注
congyun530    阅135    转4
名家专栏丨坚守专业立场，探索评价改革
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青岛黄岛区实施“绿色指标”评价推进学校改革
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校长会15 || 于 伟：“双减”背景下教育评价的加减法
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2010年普通高中课改实验省教师远程培训
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“千分制考核”如何激活肥城教育——对话山东省肥城市教育和体育局局长赵永军
云哥7tz6c7y122    阅368    转2
阳光的方向最好的自己
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校长如何修好教师成长这门课
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“绿色指标”带来教育生态之变
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从升学竞争走向育人竞赛
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新课改中校长管理行为的研究
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“减负令”推动学校“作业革命”
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人物 | 山西师范大学校长卫建国：师范生培养模式改革的突破口在课堂
xulangmang    阅97    转3