原文：【校本研修成果展示】“与寓⾔相遇”——三年级下册寓⾔单元教学推进分享
享受知识的盛宴:学习语文新课标关于“整本书阅读”的体会
新用户73992602    阅304    转7
怎样加强小学生的课外阅读
云语禅心    阅74    转3
适合小学生读的好书（含下载）
zhongzhiwang    阅4731    转296
《守株待兔》说课稿
李长梅    阅756    转9
适合小学生读的课外书有哪些？
砺炼生命    阅493    转3
课堂诊断|黄华伟：改进教学方式：少一点言语牵引，多一些任务驱动
新用户79795753    阅15
小学文言文教学浅谈
相机而动    阅1237    转20
《人教版小学语文阅读教材解读》讲座稿
一小百合    阅1296    转18
五年级语文上册第二单元集体备课
花漾物语    阅3266    转13
学习寓言故事 发展思维品质——统编教材三年级下册第二单元教学解读
wjigzp    阅851    转14
Marva Collins' way中英文对照（四）by Eggshell（Simba）
oooppp1969    阅122    转8
拓展阅读的适宜、适当和适度
木香草堂    阅438    转5
教学常规工作管理目标与策略
胜利王晓萍    阅1075    转4
李竹平｜整本书阅读书目和教学内容选择的两条基本线索
明月珰珰珰    阅121    转4
语文要素背景下文体意识的探索与培养
海阔天空sx    阅256    转4
【关注】吕映丨大单元教学实现学习进阶的三个要点
新用户78684458    阅250    转6
语文 | 看完《姜子牙》，孩子问了一个问题，让不少语文老师非常惭愧……
小岛语文    阅31    转2
郭路波苏教版小学语文四年级上2(2)
xiaoxi0408    阅105    转2
统编教材文体组元单元的编排思路与教学建议
燕子ybfb06apqu    阅360    转2
都在说“整本书”阅读，“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书阅读呢？
四地贤夫    阅247    转34
记不住的时光
新用户5345BAE7    阅4
​用好统编版教材，小学语文老师要读哪些书
新用户47177550    阅258    转6
专题·阅读｜张海宏：小学生应该读什么书？
京津冀书馆    阅45
2022年5月 小学生 低年段儿童文学荐书&读书简评
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换种方式读《南辕北辙》
小赵作文    阅56
“有趣的数学”校本课程教学计划
红瓦屋    阅5148    转149
小学低年级课外阅读指导
tnj660630    阅1783    转13
《亡羊补牢》教学札记
长青马圆圆191    阅69    转2
小学中年级课外阅读指导课教案《一》
书香润心902    阅435    转6
小学语文《鹬蚌相争》教学设计
屿之岸水之滨    阅33