原文：通俗微积分-为什么要引入函数的概念
互为反函数的图像沿哪条线对称？
政二街    阅193    转2
微积分解说专说函数
山峰云绕    阅8    转2
函数（下）：如何通过公式理解因果关系？
点亮希望的种子    阅1170    转5
初中数学“函数”问题大，25年资深教师帮你一网打尽！
郑公书馆298    阅210    转43
一次函数
君醉惜红颜8gvk    阅93    转2
微积分是什么？
非著名问天    阅104    转13
对数与反函数的概念
FXian100    阅318    转2
高一上册数学函数
当以读书通世事    阅11
函数的概念
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什么是自变量，什么是因变量？它们之间有什么关系？
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听风阁浪漫一客    阅66    转2
教案:上学期 2.4 反函数
四季平安符    阅108
否定并解决数学教科书中错误的三条导数公式（最新加强版）
余凡摄影    阅60
适合高中生和大一新生的通俗微积分：导数、微分、偏导和全微分
geoallan    阅186    转7
从零开始学数据分析之——《微积分》第一章 函数与极限
孙年飞    阅79    转4
导数微分的几何意义
湖南衡阳县人    阅2658    转17
理解函数，就是理解函数的五个基本概念
鼎新教育    阅355    转4
“函数”从哪里来，到哪里去 ​
挑燈看劍r7wtm5    阅46
自变量取对数的意义
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探究实验入门(3)——函数思想在实验设计的运用
精彩教师之家    阅65
参数
cocosyl    阅39    转2
高中数学新课程中新增加的内容，在数学上有何价值，怎样从整体上把握
liu19an19    阅258    转14
您相信一节课给学生讲了微积分28个定义60个定理吗？
虹野小书馆    阅14
反函数
葛敉瑞    阅9297    转13
“变量与函数”教学设计
小青虫飞呀飞    阅906    转16
函数的本质是什么？
茶香飘万里    阅2626    转16
预测模型第8期 | 连续变量该如何进入模型？
医科研    阅1355    转11
在统计学中为什么要对变量取对数？
pgl147258    阅6017    转6
第16章 如何把握多重回归分析中的试验设计和数据结构及方法选择
勤悦轩    阅119    转4
对于多元函数微分和拉格朗日乘数的臆想-卷积小白的随机世界
京津冀书馆2    阅88    转5