原文：基于绩效观念的远程学习支持服务系统的设计
浅谈远程教育中的非学科性学习支持服务
路利娟    阅1169    转58
关于校外学习中心学习的支持服务功能的思考
girl-feng    阅1983    转114
远程教育学习支持服务
愤怒的小鸟们    阅214    转18
学习支持服务定义
孟俊敏教技1401    阅103    转11
网络学习环境设计的十个要素
xysywp    阅576    转9
浅谈中国远程教育学生支持服务
教技吴春玲    阅91    转9
远程与网络学习环境中的学习支持：成功设计的十个要素
xiaoyi    阅306    转7
学生学习支持服务概念的界定
赵敏教技1402    阅112    转16
作业1
高晋焕教技1401    阅58    转2
中央广播电视大学学生支持的实践模式和经验
李梦婵教技1402    阅49    转5
学生学习支持服务
贾普1402    阅108    转4
7远程教育学生与学生支持服务
朱老师学堂    阅70    转3
学生学习支持服务定义
王永胜教技1401    阅40    转2
远程教育
田超敏教技1401    阅74
远程学习者与传统教育中的学习者的对比
教技1501李玉艳    阅1181    转16
论远程教学过程最优化
刘佳    阅351    转13
学生学习支持服务的概念
吴静雨教技1401    阅37    转2
成人学习者远程学习适应性研究的思考
百合song    阅345    转63
主题二 学习支持服务的定义和分类
zhuylruby    阅1361    转64
学生学习支持服务的分类
冰蓝xiao    阅568    转58
现代远程教育学习支持服务现状研究——一项针对学习者的调查与分析
dtdncn    阅1018    转39
远程教育的实质性发展：协调与创新1
zengli    阅676    转33
学生支持服务讨论(4月8日的讨论作业)
08教技1320    阅491    转15
远程学习者学习的主要困难及对策
教技1502顾浩    阅1601    转14
远程教育教与学整合策略
紫色星期天    阅70    转5
学生支持服务的分类及功能
李国霞教技1402    阅154    转4
简述远程教育中对学生学习支持服务概念的界定
王颖教技1402    阅38    转4
学生支持服务的分类和功能
高红霞教技1401    阅36    转3