原文：【教材】郑新丽︱核心素养在统编语文教材中的有机融入——基于学科知识视角的考察
讲一节好的语文课，其实就是学生学为主，还是老师讲为主？
阿冷上学    阅165    转16
薛法根：用语文教儿童 ——统编小学语文教材的教学要义
叶老师YP    阅461    转19
大概念统整下的高三大单元复习教学
东栏雪onm1fg5j    阅250    转8
邝 欣｜大单元整合教学设计思路的实施关键与整体思考
课程教学研究    阅48    转3
【学术前沿】钱荃 陈沛 龙亦成丨“教—学—评”一体化理念下“语言运用”核心素养解析
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直播课堂回放 | 小学语文统编教材如何落实核心素养（上）
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学习新课标｜温儒敏：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材
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封面人物 蒋剑秋 | 小学语文单元大概念的解读、提取与实施
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凝练语文要素 提升核心素养 ——以统编教材三年级上册《灰雀》一课教学为例
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基于核心素养的“1+X”阅读教学实践——以统编初中语文教材为例
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语文要素，难道又是一笔糊涂账？
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【新教材指导】运用项目化学习，实施统编高中语文教材 ——以统编教材必修上册为例
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除了语文要素，语文课堂上不能缺的还有什么
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温儒敏：新课标下，教师要有改革愿望与主动权，不是“被课改”
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从学习任务群的“三化”管窥统编高中语文教材的建构
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温儒敏：如何学习语文新课标？
阳光无迹    阅64    转3
东平县小学低中段统编语文教材课堂教学观摩研讨会圆满成功
京津冀书馆2    阅443
温儒敏：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材 | 新课标大家谈
新用户73992602    阅69
核心素养视域下的统编语文教材群文阅读教学路径研究
tnj660630    阅19    转2
2019小学部编语文新教材培训心得4篇
剽悍前行    阅2568    转56
情境 任务 活动
又一民    阅977    转28
1_高中统编教材必修模块培训优秀教学课件PPT
在羡智库    阅8