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New校丨科创激发学生学习内驱力,华师大二附中松江分校今年9月开学
华东师大二附中学生必做100个实验拓展实验(供学生选做)
悦读馆 阅131 转7
【创客教育】STEM教育:让学生像科学家和工程师一样学习
田燕芳的资料馆 阅229 转13
做传承和发展的创新实践者——记上海市徐汇中学校长曾宪一
街心舞苑 阅2090 转9
上海中学人才培养模式创新纪实
bdcxrh 阅178 转8
独家 | 清华附中“学生节”:从创客培养到创新课程
lccdclzw 阅380 转5
未来属于具有独特思维的人
高占国 阅186 转4
校长录| 唐盛昌:高度的力量
dodo11coco 阅1428 转7
创造有魔法的课程
长庆wcqjs 阅124 转3
[转载]没有升学率学校没明天,只讲升学率学生没未来!
铁捻山 阅72 转3
承办25高!招生规模扩3倍!这所学校还有这些变革刷新你的想象!
名师说 阅207 转3
未来课堂啥样?20个创新实验室亮相
老沈阅览 阅44 转2
科创教育如何走向深度——深圳市翠园中学打造立体化科创教育体系的实践与思考
愚然楼 阅134 转2
如何补齐科学教育中的“实验”短板?
李功随 阅85 转3
360doc网文摘手
鹿茸图书馆 阅17
彻底“盘活”周边社会资源后,这所学校的“出路”也被打开了
小红与书xh23 阅57
弘扬志达精神 彰显名校风采(之二)——创新实验室
圣诞老人约翰 阅138
知识|上中,华二,复附,交附的特色班有哪些?
yyl大林 阅840
指向核心素养的表现性评价:是什么?如何做?
太行森林 阅352 转7
读书日系列活动第三期 | 深度学习:走向核心素养(内含福利)
美文云中飞 阅473 转7
小学语文教师应该具备的素养
林茹图书馆 阅13113 转160
新课改理念下的创新素养观
袁占舵 阅134 转2
东华大学
毛胡庄人 阅379 转2
小学科学实验室工作计划
同一个天56880 阅1124 转57
【教育论坛】如何让学生爱上科学课
老沔城人 阅128 转4
上海嘉定二中:融合人文与科技——2021年上海支持海南中小学(园)教育管理团队培训项目集中培训学习简...
今夜星光灿烂 阅127
科 学 实 验 教 学 总 结 六年级 第二学期
驼腰岭周长虹 阅30
温岭二中生命教育课程获点赞·台州晚报
窗前有树905 阅133 转2
1405:走班制的美国公立高中化学教室
五月华语 阅106
芳华 铅华 光华——携手《课标》20周年记
驿者 阅21
高中通用技术课的地位特点、面临的问题和应对策略
lztiandi 阅575 转22
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