平庸的家长在说教，良好的家长在解惑，优秀的家长在示范，卓越的家长在启迪，不称职的家长在批评、讽刺、打骂。

智慧的呼唤

高三日记（99）为远方而歌！

班主任如何做到“严之有理”

班主任工作的“糊涂术”

班主任工作中的静动效应

班主任寄语

如何鼓励别人？

衡中“超神”班主任：只教学生8个方法，全班56人全过一本线，28个上北大！

行为篇（2）：你还在埋头苦干吗？不懂这些，再努力也白搭！

班主任工作中需要辩证思维

班主任，请不要这样“请”家长

小学生良好行为习惯的养成教育

班主任工作“八宝”

九年级下学期班主任工作总结作者

对“问题学生”的辅导策略

一个成功的班主任

班主任的批评艺术（太实用了！）

康老师解读 | 对屡次犯错的学生怎么办？

高三班主任寄语 - 心情点心的日志 - 网易博客

九年级班主任工作总结

当了10年班主任的老师坦言：学渣非天生，不成才的孩子，90%都是因为父母

越鼓励成绩越差？高中班主任告诉你：什么才是正确有效的鼓励方式

中考百日誓师班主任致辞

班主任学期总结

班主任工作心得

“积极正向”鼓励出真正的好孩子，父母们及时掌握养育出优秀的娃

家长怎么帮助“问题”孩子解决自己的问题

学霸的努力程度到底可以有多可怕呢？ 高三的那年，班主任给我们分享

【洞庭作家】邓江红/相遇愚昧 我选择低头并绕道而行