小学语文主题单元教学的再思考

聚焦群文阅读 彰显语文魅力

谈“语文主题学习”单元整合教学

学习任务群、学习任务、学习活动，这些概念你弄明白了吗

说说语文教材整合中的单元整合

单元整合让语文教学更高效

【原创】侯良艳：说说学习任务群整合式单元阅读教学

我也说说“大单元”“大概念”“大观念”（三）

语文主题学习——教育改革发展的趋势所在

教师不会资源整合，您的学生写作文就会感到吃力

单元整合

温儒敏直言：语文最大的问题是没有梯度

大单元运动，从“三角恋”到“三角债”

徐杰：我对“大单元整合教学”的一点看法

语文新课程编排的特点是注意内容的整合和训练的循序渐进

找准联结点，多方联动，合力开展革命文化教育

到底什么是大单元教学？

核心素养下初中历史大单元设计与研究

头条 | 面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？

主题阅读实验心得之一：新人·新景·新气象

大单元教学——是何？为何？何为？

“知识树”在“单元整合·群文阅读”教学实践中的运用

语文“专题教学”刍议

【张敏专栏】授人以渔，“单元阅读课”一课一得/初中语文单元整合教学设计(二)

我们要努力做这样的语文教师