原文：教师该如何备学生（二）
教学反思
龙闯天涯    阅121    转8
如何备课
河边柳树    阅940    转43
“落实”是“质优”的保证——教学随笔
anananzuo    阅562    转112
【立项与开题】课题研究中“核心概念及界定”的写法
百眼通学习    阅23891    转76
中小学英语教学衔接
minwei    阅3996    转172
初中历史教学反思
与你萍水相逢    阅40921    转589
新课程背景下初、高中语文教学衔接问题的思考
英亮图书馆    阅1174    转63
教案与导学案的区别
秀水拖蓝    阅894    转64
浅谈信息技术课程的几点认识
静雨轩……    阅1267    转39
论文:浅析新课程标准下初中数学有效性教学 论文网
即时雨快乐    阅711    转37
分层教学探讨
默言书室    阅866    转28
初高中数学衔接教学方法浅议
竹枝阁    阅696    转27
不做第四种教师--shuijing123的blog
无名小兵    阅1543    转252
如何提高教师的教学技能
江山携手    阅2108    转21
谈“以学定教”教学原则的实施
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培养高三普通班学生的生物学习兴趣
生鸣    阅259    转17
小学二年级数学<平均分》教学反思
枫叶yji9ishrmj    阅3685    转36
初中物理分层教学方法的浅议
三中刘斌    阅477    转14
试论新课程中数学学科的三个特点
笑对人生ok    阅627    转6
异域文化的认知能力是英语教学的要点
茉莉花开香迷人    阅142    转4
浅谈初中英语教师的基本素质
GXF360    阅158    转4
教学四环节在今后课堂教学中应用
洛龙区第十八小学    阅461    转23
张国平 高中英语教学中的学生文化素养培育及对教师文化素养的呼唤
中华教育书社    阅5    转2
学案设计初探
wrbzx安全忠    阅28
文化理念与中学英语词汇教学
景洪一中叶振新    阅56
心理学知识整理
朴欢图书馆    阅40
【原创】怎样才能做到“用教材教”？
雪落无声988    阅462    转13
吴国平：中考数学综合能力培养3
图书馆6522    阅218    转9
语文教什么？
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