原文：不忘初心，继续前行————记中青年教师培训之旅
可以操作的“整本书阅读”
环球g0kk7og6xo    阅5895    转95
小学语文的“大阅读”与“语言运用”
春天书屋    阅1946    转79
我的教学笔记（李镇西30年课堂教学精华）
***壁虎漫步***    阅5688    转730
培养学生的良好阅读习惯，提升学生创新阅读能力
浮生7690    阅1781    转52
走进操作层面的“整本书阅读”
老刘tdrhg    阅1055    转54
李卫东：混合式学习——整本书阅读的策略选择
二氧化硅2012    阅1536    转47
小学语文阅读课堂有效教学论文
博书润雅    阅1127    转44
特级教师上官卫红：如何进行整本书阅读？看我的混合式教学实施策略
长寿石    阅967    转44
小语论文评选062号：《让生命的灵性在阅读对话中绽放——谈语文教学中的有效阅读对话》
荣彪    阅707    转27
你不知道，语文阅读原来可以这么教！
姗姗来迟dw    阅311    转23
【翻转课堂】单元整体观下的小学语文混合学习实践——以翻转课堂为例
阳光明媚的旭    阅575    转20
感受生本语文别样的美--caoliping的blog
益者三友919    阅281    转15
新课标下初中语文的阅读教学
逍遥公子123    阅423    转16
教育思索札记
江山携手    阅87    转12
经典名著的教学价值与教学路径
隨风飘逝    阅1040    转12
·阅读课应着力彰显的“三味”
石头柱子    阅98    转11
浅谈小学语文课内阅读教学
GXF360    阅522    转9
如何进行有效的文本解读(转自网络）
许愿真    阅126    转8
绚烂至极归平淡，个性阅读见真意———阅读教学中需要
永久柱子    阅110    转8
课题 开题报告
袁占舵    阅125    转4
小学语文阅读课怎样教
浅辰    阅742    转4
“语文学习”不是“语文应试”
.海.    阅148    转3
新论/群文阅读，开辟语文教学新领域
如水138    阅103    转3
如何培养学生良好的阅读习惯（精选5篇）
瓜爷耶    阅622    转3
初中语文群文阅读教学下课堂策略的研究
丛中笑236    阅146    转4