原文：初步认识两位数一般要经历三个抽象的过程
这样教，孩子能轻松学会“万”、“十万”等大数，和千位加减法
zhsht16    阅1793    转4
（精品）人教版数学二年级下册教案第七单元三位数的读、写法
11路人甲    阅16
冀教版二年级数学下册第三单元（3.2数位）导学案
.海.    阅216    转5
一课研究之《“两位数减两位数退位减法”三次教学的实践与思考》
学习百眼通    阅110    转6
二年级数学上册《两位数加两位数》教学设计
小樂De世界    阅83    转3
《万以内数的认识》教学反思
新用户8503vhYY    阅387
《10加几，十几加几和相应的减法》
慕艳萍    阅573    转7
11～20各数的认识
马圆圆191    阅180
两位数加两位数的笔算（不进位）教学实录（摘自“全国中小学教师继续教育网）
木屋铃声    阅597    转32
全国中小学教师继续教育网----《万以内数的认识》教学设计
欧加顺    阅423    转9
小学数学教学网
毛毛一叶扁舟    阅802    转2
溯本逐源方能融会贯通 ——“千以内数的认识”教学思考与实践
GXF360    阅214    转2
“一致性”，需要“悟”
听月思雨001    阅30
4.3万以内的加法和减法例3三位数减三位数（中间有0）的竖式
在羡智库    阅11
西师大版一年级数学下册第四单元《两位数加减整十数、一位数的口算》精品教案教学设计优秀公开课2
新智慧教育    阅55
小学数学二年级人教版第七单元导第6课时 10000以内数的写法导学案
骆骆课堂    阅2
走进生本教育的深处-----生本教育学习材料（二） - 济源市黄河路小学
益者三友919    阅312    转14
(16)最小的自然数是0，最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9，最大的两位数是99。(17)在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
鱼4208    阅8
10加几和相应的减法教案
刘艳玲的书馆    阅305
两位数减一位数、整十数（退位）一下
老马和老马    阅6
专题六拓展材料2：用好才算好！
林中小鹿    阅86    转15
浅谈如何培养小学生的符号感 ]
hlajiao64    阅857    转29