原文:
初步认识两位数一般要经历三个抽象的过程
这样教,孩子能轻松学会“万”、“十万”等大数,和千位加减法
zhsht16 阅1793 转4
(精品)人教版数学二年级下册教案第七单元三位数的读、写法
11路人甲 阅16
冀教版二年级数学下册第三单元(3.2数位)导学案
.海. 阅216 转5
一课研究之《“两位数减两位数退位减法”三次教学的实践与思考》
学习百眼通 阅110 转6
二年级数学上册《两位数加两位数》教学设计
小樂De世界 阅83 转3
《万以内数的认识》教学反思
新用户8503vhYY 阅387
《10加几,十几加几和相应的减法》
慕艳萍 阅573 转7
11~20各数的认识
马圆圆191 阅180
两位数加两位数的笔算(不进位)教学实录(摘自“全国中小学教师继续教育网)
木屋铃声 阅597 转32
全国中小学教师继续教育网----《万以内数的认识》教学设计
欧加顺 阅423 转9
小学数学教学网
毛毛一叶扁舟 阅802 转2
溯本逐源方能融会贯通 ——“千以内数的认识”教学思考与实践
GXF360 阅214 转2
“一致性”,需要“悟”
听月思雨001 阅30
4.3万以内的加法和减法例3三位数减三位数(中间有0)的竖式
在羡智库 阅11
西师大版一年级数学下册第四单元《两位数加减整十数、一位数的口算》精品教案教学设计优秀公开课2
新智慧教育 阅55
小学数学二年级人教版第七单元导第6课时 10000以内数的写法导学案
骆骆课堂 阅2
走进生本教育的深处-----生本教育学习材料(二) - 济源市黄河路小学
益者三友919 阅312 转14
(16)最小的自然数是0,最小的一位数是1,最小的两位数是10,最大的一位数是9,最大的两位数是99。(17)在计数器上,从右边起,第一位是个位,第二位是十位。
鱼4208 阅8
10加几和相应的减法教案
刘艳玲的书馆 阅305
两位数减一位数、整十数(退位)一下
老马和老马 阅6
专题六拓展材料2:用好才算好!
林中小鹿 阅86 转15
浅谈如何培养小学生的符号感 ]
hlajiao64 阅857 转29
首页
留言交流
联系我们
回顶部