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高职里的语文课,怎么上最实用?|教师|职业教育
高等职业教育的办学理念
§灯火闌珊♂ 阅1146 转63
核心期刊《职教论坛》—构建基于工作过程为导向的高职财经类专业课程体系 - 杂志社 论文发表...
jdxdgy 阅699 转26
理论再学习--行动导向教学法
远远地凝望 阅589 转18
面向职场的高职课程体系构建
工学一体化 阅443 转13
高职教育教学方法的创新研究
ngn56122 阅306 转10
行动导向教学法在《市场营销》课堂教学中的应用探讨
fjlhl 阅137 转6
探索 | 行业性高职专业建设的关键在哪
无界无疆 阅47 转4
工作过程导向是高职教改的核心抓手
太平盛世在等你 阅30 转4
岗位适应:高职院校实践教学的逻辑路向和基本路径
汉唐盛世620531 阅118 转3
高职院校学生的关键能力从何而来
开心TOM图书馆 阅60 转2
会计专业考核制度的改革
渐华 阅4
不给背不动的书本 要教带得走的能力
时宝官 阅24
大学通识教育溃败,职业技能教育也不济
非常主体 阅241 转16
岳阳职业技术学院《应用写作》课程改革
跑图书馆 阅1690 转66
职业能力视角下高职语文教学改革方案分析
闫编辑 阅3 转2
辽宁省图书馆
木薇子 阅95
我国高等职业教育应杜绝“泛职业化”现象出现
寒梅儿 阅71 转7
我国高职教育发展中存在的问题与对策
紫依 阅2426 转122
::国家示范性高职院校建设专题网::
太极小蝈蝈 阅231 转12
谈如何在高职院校中实施营销战略
皈依居士 阅68 转4
基于成果导向推进职业院校“三教”改革
糊涂菜汤 阅157
新形势下高职教育的目标调适
liuhhua 阅65 转7
论高职学生职业迁移能力的培养
jianing_605 阅380 转4
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