原文：职业教育课程思政的优化路径是什么？
英语有效教学之教学反思
郭晓梅1981    阅109    转6
吹响高职课堂革命的“集结号”
开心TOM图书馆    阅49
提升课程思政效果 关键看教师
五峰山人怡心馆    阅42    转6
校本研修的回归
我的教育人生    阅28    转2
现代信息技术在教学中的应用
我的一零二五扣    阅18070    转352
鲁昕在全国职业教育现代学徒制试点工作推进会上的讲话
scmm    阅3105    转45
教师怎样做教学反思
江山携手    阅1162    转320
专题 | 翻转课堂别成“翻船”课堂
小桥流水u9t8jc    阅79
文学荣《做智慧的老师——提升课堂实效的55个问题》读书札记（一）
钦奉徐来    阅62
小学数学落实课程思政的实践向度
杜伟强    阅89
浅谈初中数学新课改的教学实践与反思
一曲日    阅2843    转265
151.走在语文的路上（四十一）：评价，不可或缺的课堂元素
一花牧场    阅55    转2
教师的底气
娜莎    阅653    转106
有效教学讲座二之七(新课改下的课堂有效教学模式)
wdzajcx    阅917    转152
“优质课”和“师本课”
戴小眼镜的老师    阅69
体育新课标学习心得
九条尾巴的鱼    阅3149    转122
新课程在教学方面有三大核心理念
海    阅2283    转108
工匠精神培育如何落细落实
zhb学习阅览室    阅3
课堂中的“主体”与“主导”
木香草堂    阅142    转2
督导简报 经验总结
常立常志    阅41    转2
谈谈课堂教学中尊重学生的重要性
孙西洋    阅9392    转101
新课程背景下教师应有的新理念
飘然独行    阅2511    转99
浅谈新形势下对提高课堂教学有效性的认识和理解
花生100    阅1788    转77
课堂教学改革与学生主体能力的培养
老蒋艾    阅1794    转75
初中历史研修总结
金三顺之家    阅5309    转72
绥棱教育信息网-《新课程下如何听课与评课》
渝西朝阳    阅743    转71
课堂教学行动研究——不曾预约的精彩
yiyidaodao    阅1090    转70
如何成为一名优秀的教师
教育繁星    阅842    转66
六年级音乐教学反思
代龙    阅6531    转59
教育新视野：学本教育 韩立福
清源渭水    阅1774    转59