原文：梅岩霞：整本书阅读课型作业应用策略研究
乌鸦原来是彩色的【读书人】
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"说说两个阅读课"——《人鸦》
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《人鸦》：人和乌鸦之间的变形记
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2020中考几何最值学生版－－极客杰少提...
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《小摄影师》教学札记
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小学整本书阅读课程的建构和实施策略初探
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王林的阅读课：无字图画书的阅读
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听课笔记 | 构建富有思辨色彩的阅读课——王文丽老师《明锣移山》研习
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四年级下册音乐全册教案
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鲁教版八年级思想品德第一课练习题
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《看图写对话》教学设计及反思
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儿童国画教室 人物：爱动脑筋的小男孩
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一位教师的教育随笔之《抓住孩子的思绪》
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课事 | 记忆中那不一样的三角形
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暑假想休息？有学生暑假报了10个培训班
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金色的草地教学设计
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