原文：三层支撑让写作教学更加有效
教师教学思想小故事
ydylaoshi    阅3
《我和书的故事》教学设计
LV小姐姐    阅1323    转13
如何培养小学生的阅读能力
momo666    阅30    转2
小学生如何写好作文？
Zhengsqhz    阅23
体会3
欣赏美景794    阅49
让阅读为语文课堂增添色彩
春华秋实4570    阅12
教师互相听课的方法
mimapingcuo    阅8662    转355
浅谈培养学生良好的写作习惯
红三叶    阅2375    转166
别乱了自己的初心
江山携手    阅150
“名著伴我成长”作文教学策略
雪依然飘    阅875    转68
多角度思考的作文训练
甘孜雄鹰    阅2032    转10
【引用】季倩芸：如何和学生一起创作图画书[担当者行动]
潇湘居士    阅103
昆明龙泉育才学校小学语文组课堂观察
xiaoxi0408    阅46
(1)课堂教学要注重“四让”
亭溪秋实    阅795    转194
什么是最好的教育
liubaoliang    阅532    转28
怎样辅导三年级学生写作文
刘艳玲的书馆    阅241    转41
高效课堂的理论支撑？
wdzajcx    阅448    转15
优秀案例评选标准
慕海笑    阅11821    转246
开发读写结合的金点子
智夫勤    阅85    转4
不知道如何进行教育写作？一本解决教师如何写作的书
牵着蜗牛狂奔    阅10    转2
口语交际《我长大了》教学设计
马圆圆191    阅68    转4
做到以下几点，你就是学生心中的完美老师
吾小静儿    阅149