原文:
区域如何整体推进课堂教学改革与创新
推进“学生为本”课堂教学改革
青春时代 阅328 转11
小学语文热点问题(转载)
raywilliom 阅1646 转25
提高课堂质量 切实推进素质教育
平平网 阅46 转3
有同感的同行之语!
学习uhre1kkp2r 阅84
教研员的修炼
66482566 阅114 转10
打造教育强区的“五化”策略
一棵树教育 阅83 转6
新时代区域、学校教育高质量发展实施策略
张福涛lu70kpm9 阅233 转6
教师专业发展目标
花山之子 阅39998 转636
高级教师(领袖型教师)成长规划
天上流星云雨 阅573 转13
教而不研则浅,研而不教则空
wwm5837 阅2156 转10
郑金洲:课堂教学改革要点系列(9)——教学对象个别化
教育繁星 阅97 转6
郊区课堂教学改革推进大会
江山携手 阅42
适应新课改的“六子”策略
也夫 阅1450 转210
构建区域教研共同体,引领青年教师专业成长
风虎神韵114 阅4289 转98
愉快教育:素质教育的实践模式
哲人教育 阅573 转44
“高效课堂”到底是目标还是工具——在全国新时代高效课堂发展趋势研讨会上的发言
有間草堂的小國 阅266 转9
生本教育专辑2
亭溪秋实 阅260 转18
寻求“教师少教学生多学”的方法
wangpeipo 阅281 转8
课堂革命|陕西省首届教学名师曹公奇:“课堂革命”防止十大误区
云哥7tz6c7y122 阅136 转4
多媒体应用优势及问题
尹曼如教技1501 阅210 转2
中学校长个人发展规划
缤纷生活 阅3783 转142
37职业教育项目教学的调研报告
dqwh 阅31
学校改革如何静悄悄地发生
飞华个人图书馆 阅13
2018年三源浦义务教育学校幼儿园继续教育培训活动方案
润泽心灵之屋 阅492 转55
新课程改革下教师如何提高课堂教学技艺
指 间 沙 阅941 转138
区域课改十大策略
wdzajcx 阅1453 转33
“我的课堂我做主”不能违反教学规范
智夫勤 阅125 转15
白云模式:区域课改的“生态”样本
曾经沧海还是水 阅149 转11
国外课堂教学有效性标准的研究现状
梦想教育 阅5518 转105
由传统教研转向现代教研
文渊论教 阅74 转3
首页
留言交流
联系我们
回顶部