原文：葛小 敖彩云《浅谈思维导图在汉语拼音教学中的运用》
运用思维导图 推进合作学习1.doc
jiangnanvqils9    阅102    转2
提高高中学生历史学习阅读理解能力的实践探索
中华教育书社    阅636    转19
从阅读到习作，我这样“玩”思维导图
小小的秘密花园    阅785    转14
“学案导学”课堂教学模式实施方案
刘孔范    阅7120    转446
快乐高效民主课堂“自主互动”教学模式 （五）
鹤尔山人    阅1734    转314
语文学科，其核心素养主要包括四方面
robinkai    阅60345    转560
《麻雀》预习设计
潘丽娜051921    阅643    转26
思维导图在小学语文学习中运用
家有学子    阅2165    转83
权威解读！陈恒舒：统编初中语文教材与文言文阅读能力培养
小岘    阅648    转12
陈恒舒：统编初中语文教材与文言文阅读能力培养
大奔h1wmjlcm1r    阅343    转6
家长课堂｜如何用思维导图 给孩子预习课文？
京津冀书馆2    阅316    转2
话说思维导图 ‖ 开题论证会后的反思
新用户8695hofR    阅33
“导学案”操作方法指要
学苑123    阅422    转58
核心素养｜一图胜千言！可视化思维在学科教学中的运用
wlr6688    阅1056    转13
大单元，是不是单指一册教材的一个单元？
读写转换小课堂    阅751    转7
学科思维导图在语文教学中的应用
真真、假假    阅36    转3
高中语文学习方法总结（二）
龙溪舟子    阅369    转34
初中语文教学论文：“问题教学”的问题设计（彭晨光）
草根教育家全人脊    阅1066    转94
初中语文如何做好课前预习
学海泛舟郎    阅199    转9
教学中培养自主学习习惯
thchen0103    阅175    转4
基于学生核心素养发展的语文“助学课堂” 秦　艳
清源渭水    阅1254    转64
长大后才知道语文的重要，掌握PQ4R方法，助你精通语文学习的窍门
造化天地    阅203    转3
寒假延迟开学，您应该这样指导孩子预习新课
追梦教师袁建国    阅123    转2
基于「课型分类」的语文学科教学实践
新用户78684458    阅40
学校亮点工作总结
新用户7099IbVY    阅133
“导学案”模式下优化语文课堂小组合作学习的思考
“六一”居士    阅1364    转53
小学阶段，要学好数学，形象思维最重要，如何训练？
李灏    阅2921    转261
我的生本课堂观
成为历史    阅3147    转89
学习东庐经验
绿客    阅445    转79
创新作业设计——新课程学习的尝试
送松鼠    阅1541    转23