原文：【必修下教案】感受戏剧高潮，体会戏剧特点——《窦娥冤》教学设计
《窦娥冤》教案 02
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《窦娥冤》教学实录
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《窦娥冤》教学设计
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关汉卿《窦娥冤》教学设计
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窦娥冤
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《窦娥冤》备课资料精选
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关汉卿《窦娥冤》何以被误读千年，是时候还原一个真实的窦娥
大连北溟子    阅6
窦娥临死前发下三桩毒誓，结果全部应验，如何理解这三桩毒誓
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世界悲剧“千古绝唱”——《窦娥冤》(图)
杨达孙畅    阅425    转12
高二语文试题：《窦娥冤》课后练习和指导（人教版）
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关汉卿《窦娥冤》主要内容赏析
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猜演员-众名家混剪河北梆子《窦娥冤》听我儿身已死惊魂缥缈
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“亢旱三年”
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《窦娥冤》赏析解析
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一个“冤”字探到底
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孟令阳：论《窦娥冤》的悲剧性
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曲圣关汉卿：不是我吹，我自称妇女之友第二，没人敢称第一
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这部看哭无数人的戏剧，暴露了一个社会真相
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血溅白练，六月飞雪，大旱三年，窦娥死前为何要许下这三桩誓愿？
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窦娥蒙冤后立下3桩毒誓，“六月飞雪”人尽皆知，其他两项是什么
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《窦娥冤》教学设计5(三课时)
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窦娥死前立下三条毒誓全部应验,为何第三条却遭百姓唾骂?
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