原文：（精品）人教版小学五年级数学上册《统计与可能性》说课稿
用频率估计概率（第1课时）
谢文斌    阅1656    转11
[转载]所有的判断都是统计学（摘）
巴山松（禅）    阅689    转2
概率 概率与统计
苦丁斋    阅1522    转37
“数据分析观念”的内涵及教学建议（转）
西窗听雨    阅1227    转22
【数学思考】为什么“抛硬币试验”得不出概率就是二分之一的圆满结局？
刘老师数学日记    阅20
小学数学统计与概率
毛毛一叶扁舟    阅15352    转177
概率的认识
仙人指路2    阅545    转9
技术支持的课堂导入《可能性》1
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青年教师大奖赛（教案）随机事件
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2016年六年级数学上册第二单元可能性教学设计（青岛版）
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6 第六单元 可能性【2】（苏教版四年级上册）
徐向东389    阅78    转2
马玲 探究式学案导学方法在高中数学教学中的灵活运用
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北京市“概率与统计”数学教学专题研讨会在丰台二中举行
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初中一年级数学试题 (1956)
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在五年级怎样做“摸球”实验？
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生日相同的缘分
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储冬生：随机思想与小学概率教学
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【案例】《掷一掷》教学与评析｜周 成 胡庆平 许弟容
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对一堂数学观摩课的反思
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高二数学概率教案
zd山笑    阅460    转2
小学数学知识点解读与学习策略73——数据意识
慢点数学    阅2204    转10
用TI手持技术体验随机性
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例谈数学思想方法的教学策略
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随机事件(优质课教案)
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2一课研究之《摸球游戏》-沙梨园小学--陈晶
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(3)《课标》(2011版)学习体会（一）
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6.3生日相同的概率（二） - 要学会珍惜的日志 - 网易博客
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