淮南师范学院课程建设管理办法（修订）

山东大学加强本科教学工作全面提高教学质量行动计划

中华人民共和国教育部

湖南认定484门省级一流本科课程，“创新创业”成热门

农村基础教育的现状与分析

教研团队建设工作方案

中学贯彻实施《义务教育法》 工作自查汇报

某某《学校三年发展规划》的撰写模式

高等教育出版社来访调研我校在线开放课程建设

荆州理工职业学院电光源技术专业介绍

遵循“两性一度”标准，倾力打造五大“金课” ——教育部高教司司长吴岩深入阐述中国金课建设要求

（汇报材料）南坞镇一中数字化校园建设评估报告

在线开放课程：内涵、模式、设计与建设——兼及智能时代在线开放课程建设的思考

荆州市创业职业中等专业学校教育信息化试点工作方案

研学旅行怎样“研行”一致?

教师有福了！中央发文，5年内10大行动振兴教师教育……

延大评估 | 陕西省普通高等学校本科教学工作审核评估范围

“双一流”背景下研究生教育内部质量保障体系研究

中国慕课十大特点

在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61 所高校的调研报告

张绍东等：依托慕课课程 共享教学资源 优化教学模式

论文:关于高校思想政治理论课实践教学管理创新研究

开放大学远程实践教学:架构\ 机制及教学改革

主任访谈 | 上海交通大学“十三五”：建设师生参与的智慧校园开放生态

编辑实践 | 高等教育教材出版面临的形势、问题及发展思路探析

慕课十年：破大学围墙，助教育发展

只要会敲键盘，就有机会开发专属APP？这门课入选国家精品在线开放课程

长治医学院教师参加山西省“在线开放课程建设与应用研讨会” 发布时间：2017-09-25 16:17:37 来源： 浏览次

中国慕课向高质量发展