原文：应建立教学成果奖落地考评制度
教学策略｜以英语学习活动观为指导的教学实践：价值、问题与建议（蒋京丽）
SHARE IT    阅712    转7
小学语文新课标测试题
meizi 46    阅7663    转1001
课程思政优秀案例4——《国际结算（合作办学）》
愚然楼    阅314    转2
悟空问答
京津冀书馆    阅40
《新课程背景下的小学科学课堂教学设计研究》
郭腾    阅3332    转113
【“教—学—评”一致性策略系列】李鹏：学习目标的确定
课程教学研究    阅65    转3
小学语文新课标试题
大地一片红    阅2317    转161
小学语文课标解读(一)
如一5166    阅3248    转156
《课程标准案例式导读与学习内容要点》一书的学习心得
神州魅力    阅3860    转58
化学|2022年版《义务教育课程标准》修订变化概述（附完整下载版）
tigerliu2020    阅5400    转55
《新课程小学语文教学设计与案例分析》复习答案 灌南县三口镇中心小学--浏览帖子及回复
w3322laile123    阅4204    转134
初中语文新课程教学法(教学笔记-教案)
5参天大树    阅4656    转132
信息技术与学科整合的探讨
指间风景    阅1424    转124
学习与反思：回顾北京游戏化学习大会
云天一鹤757    阅356    转5
基于核心概念的高中“数学欣赏” 教学的认识与实践*
新青年数学教师    阅117    转4
【单元教学实践】—— 为了孩子的深度学习
日新千字创作营    阅243    转3
核心素养教学专题（四）|​以教师专业发展推动核心素养培养
成都大学陈大伟    阅115    转3
如何系统培养学生的深度思维？这本指南告诉你答案
新用户37829311    阅56    转3
【双减】跨学科教学呈现“双减”教学新样态 ——薛家湾第一小学五年级跨学科教学实践及作业设计探究“双减”新路径
新用户90703178    阅214    转4
高中通用技术学科国家级骨干培训福建班简报(第5期)
lztiandi    阅133    转2
课堂转型，让孩子少做题、多读书
芳草屋845    阅192    转2
精选30本寒假阅读书目（含新课标解读、项目化学习、大单元教学、作业设计等）
大奔h1wmjlcm1r    阅205    转3
落实新课程深化教学改革典型案例
袁占舵    阅24    转2
高中地理“乡土+”融合课程的开发与实践
慕容嫣然2018    阅74
骨干教师如何走出停滞“高原期”
智夫勤    阅229    转52
《义务教育语文课程标准》解读
事奴    阅5645    转72
小学语文课程标准 （收藏）
炅儿    阅3477    转69
小学语文综合性学习的教学
特色社会主义好    阅5829    转60
语文教学要重视研究教学目标
yesokhxz    阅1324    转56
国家课程标准专辑－－语文课程标准
独步银河    阅700    转55