原文:
(精品)人教版数学一年级上册《前后》说课稿
冀教版一年级数学下册第一单元位置(1.左右)导学案
.海. 阅219 转3
信息技术与小学数学的融合教学设计《观察物体》教学设计
老马和老马 阅792 转12
《认识方向》说课稿
龙闯天涯 阅1443 转14
五年级数学上册位置教案
作文库 阅2502 转12
《位置》教学设计(第1课时)
江桥小学李晓雨 阅272 转3
李欣—成都高新区行知小学:《 以实践操作承载空间观念培养——“确定位置”教学实践与思考》
自主发展 阅98 转2
03《位置》说课稿
zyhzypzyb 阅39
“平移和旋转”的有效导入反思
木香草堂 阅138
人教版六年级上第二单元 位置与方向 描述物体的位子 教学反思
南宫博睿 阅1327 转34
小学科学教案 《观察物体》教学设计
心灵的放牧 阅973 转16
苏教版二年级数学上第七单元教材分析
花漾物语 阅1168 转11
小学数学六年级上册教学反思
wang411193739 阅18808 转323
五年级数学上第 二单 元 教 材 分 析
安桂玲 阅33 转2
小学数学有效的情景创设策略研究个人实践小结
逸然阁 阅2627 转86
数学学科借班上课自我介绍开场欣赏
fanqieww 阅5897 转55
教学反思如何写(例)
劳动者2010 阅2004 转52
数学朗读教学法教学案例(原创)
兰黛公主 阅626 转49
在小学数学教学中如何创设有效的教学情境
xhs5591 阅2878 转46
学生情况分析
师课郎 阅6311 转14
专题二推荐材料1:《确定位置》
林中小鹿 阅281 转16
自我追问:从被动接受到主动学习 ——基于儿童视角的教材追问和学法转变
GXF360 阅409 转5
投稿丨数学微项目化设计与实施
大奔h1wmjlcm1r 阅567 转7
五年级数学下册教学计划
津南王子 阅342 转4
现实的情境,主动地发展──《认位置》教学案例及评析
海上明月独行侠 阅230 转3
用数对确定位置
冷月无声12122 阅332 转2
2019五年级上数学进度计划(1)
姚贺甲 阅78
人教版三年级数学下册第 一单元《 位置与方向 》例1教学设计
新用户1709LnV2 阅40
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