原文：课程是落实“核心素养”的重要载体
【治校方略】​基于核心素养的学校特色发展框架
博书润雅    阅278    转35
课改丨把握核心素养内涵，深化课程教学改革
智汇百川    阅997    转57
核心素养：重构课程体系的依据
领巾工作室    阅3239    转51
新课改背景下育人模式的变革
流水人生    阅3538    转39
＇责任教育＇课程体系的架构与实施
人到中年空间    阅1924    转36
基于学生核心素养培养的校本课程体系的构建
日新千字创作营    阅1331    转35
《基于核心素养的校本课程开发与实施研究》课题开题报告
燕虞昊    阅1649    转19
学校课程体系建构与实施的行动研究
不器漟    阅414    转17
教育参考丨新时代劳动教育课程体系的构建研究——基于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的分析
课程教学研究    阅590    转25
核心素养背景下，学校如何打造特色课程？7位名校长来支招
芳草屋845    阅266    转12
一校一品 | 培育核心素养， 构建传承优秀传统文化校本课程体系——北京小汤山中心小学花钹大鼓特色课程...
如水138    阅492    转9
专题｜理性行动，守正出新——关于核心素养在课程体系建构中落地的思考与建议
我的书摘0898    阅123    转8
核心素养下语文校本课程体系的构建
GXF360    阅475    转9
“和阳”课程体系的建构与实践
一两半酒    阅261    转7
培养核心素养需要什么样的课程意识
wenxuefeng360    阅94    转6
核心素养下的学校课程建设
七星钓客    阅428    转7
从课堂走向课程 从课程走向全面育人
临渊草堂    阅278    转6
基于什么逻辑变革
杨 sir    阅67    转4
千教万教，教人求真
老刘tdrhg    阅147    转3
如何按照学生的学习发展逻辑结构化组织课程内容？
leeechen64    阅135    转3
核心素养来临，课程建设如何随之而变？4招为校长解惑
张福涛lu70kpm9    阅102    转10
“双减”背景下，从课堂转型到课程转型
木香草堂    阅85    转2
杨小微 || 一校一策：绘好学校课程育人“施工图”
大奔h1wmjlcm1r    阅134    转3
加强学校课程体系建设 培养学生收获幸福人生2018.4.2
和而不同沙龙馆    阅41
核心素养落地：让儿童站在学校正中央
静林麓    阅340    转3
实施多彩课程　奠基精彩人生
今夜星光灿烂    阅331
毕业生形象：“培养什么人”的学校表达
永康诗意    阅4
学校课改向“新”处去
智夫勤    阅167    转9
数学核心素养的内涵与构成
8693m    阅26115    转721