原文：新课标对教学的指导意义
非常教师的专业素养
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数学学科阅读：让数学生动起来
刘语0_1    阅332    转3
叶传平：课堂教学研讨的“三学”
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期刊好文 | 英语教学中语篇研读的意义与方法
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《核心素养导向的课堂教学》导读
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核心素养导向的课堂教学
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学业质量标准：连接核心素养与课程标准、考试、评价的桥梁
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核心素养的教学意义及其培育
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读《跨学科学习》有感
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课堂教学要先见森林（单元）后见树木 （一课）
张福涛lu70kpm9    阅333    转14
做一名学习型的教师
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朱汉国：学科核心素养是新课标的灵魂
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《学科核心素养下的高中英语整本书阅读策略研究》--丁丽云
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闲聊大语文
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不教之教：核心素养的教学实现方式
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南宁十四中青年教师专业发展纲要(修改)
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基于核心素养的初中语文课堂教学研究
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凌宗伟：“新高考”“新课标”下的课堂教学转型（上）
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学业质量≠考试分数/读《课标》2022版/五、学业质量
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聚焦核心素养培养，引领物理学科教学
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语文教学如何关注学生“实际获得”
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《<红楼梦>整本书阅读》序
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语文教学应该跳出小圈子
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冀南新区高臾镇中心校2021暑假各项工作安排有序进行中
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学校学年教学工作计划
zjp67    阅11    转2
【学思反馈】北京市中关村第一小学顺义学校/北京市顺义区木林中心小学2023/2/3
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小学英语学科主题教研会
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