原文：高中德语教学模式的建构与实践研究结题鉴定报告
“OIO教学模式”下的英语听说教学
木香草堂    阅9    转2
目前多模态教学模式在初中英语语法教学中的应用研究（附案例）
来不热里    阅45    转3
[德语教学法] 总结我参加的三次歌德学院在线教师培训及感受
吕律德语老师    阅357
《从百草园到三味书屋》教学案例与评析
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跨文化理解是一种冲突预防
悦读馆    阅162    转8
人文教育始于严格的语言训练——《教育何为？》读札 孙 蕾
清源渭水    阅17    转2
凌宗伟：语文老师还是要读一点老一代语文教学研究者的书
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输出假设理论：历史与未来 —Merrill Swain教授专访
赛波    阅13360    转281
《新课改模式下的课堂有效教学》
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教师的十二项修炼
楠竹WT    阅1523    转251
教师的语言表达
史荐精典    阅331    转2
教师的魅力
阳光灿烂3825    阅33
课堂教学琐思（2013.06）
清新阅读苑    阅1221    转64
评一节高中英语优质写作课
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合作学习教学模式基本原理
张潇楠    阅856    转3
先学后教”教学模式的精髓
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送教下乡感受
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于伟利: 多一把尺子就会多一批好学生
gudian386    阅141
教学反思性常用语
如意理想    阅7457    转131
“任务驱动”教学模式在小学信息技术课堂中存在的问题及对策--清水茉莉
李英    阅1650    转78
专题 | “产出导向法”研究（“产出导向法”的中国特色/文秋芳）
嘉言戴    阅1441    转28
计算机应用基础教学分析(6篇)
有你最好DOC    阅4914    转72
以“任务驱动”优化语文课堂
会心一笑    阅252    转20
教学语言——课堂上流动的风景
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谈课堂教学有效性的几个基本条件3
回龙桥小力    阅162    转22
倡导任务驱动作文
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如何发挥教科研的第一推动力，助推教师自我成长
谷哥说英语    阅49
“自主学习”教学模式的心得体会
年轻的调皮猴    阅1086    转31
构建“四五”高效课堂模式，打造新型美丽人文课堂
沙澧荷    阅305    转43
有效教学的教学策略
缤纷生活    阅205    转44