原文：教学思考|五上一单元2
在阅读教学中培养学生的语感
MouseHappy    阅1115    转71
《我们爱你啊，中国》教学反思
你zui珍贵    阅65
如何在小学语文阅读教学中落实新课标理念
yu1515    阅3212    转86
[转载]语文学习任务群的特点
采菊东篱630    阅3601    转64
语文核心素养视域下的古诗词文本审美鉴赏与创造的解读
老刘tdrhg    阅6867    转135
培养语感，才能真正走进语文的世界!
悠悠淘228    阅226    转45
语文教学要以读为本
liubaoliang    阅787    转40
小学语文语感教学之我见
林茹图书馆    阅702    转32
感悟语言文字
十八小子    阅2893    转18
小语论文评选094号：《众里寻你千百度，蓦然回首分外明——浅谈语文教学中语感训练的途径和方...
荣彪    阅366    转17
阅读教学中的情感美
教育繁星    阅75    转14
语文，因诗意而美丽
许愿真    阅837    转8
阅读/语文的唯美，蕴藏于缕缕书香的深处！
心向于民中国人    阅89    转15
语言文字学习之所感
云天智苑WuMian    阅184    转2
围绕体验语言形式美的目标进行的低段语文学习活动设计
读写转换小课堂    阅7
目标明确，阅读有效
佳宁图书馆605    阅288    转28
不用“高富帅”“白富美”，夸下别人试试？|光明夜读
360_ss_note2    阅42
要重视初中语文教学中的课堂朗读训练
行在今天 梦在明天    阅352    转17
【单元整体教学】一年级下册五单元任务驱动性单元教学（作业展示1）
欣欣语文    阅139    转2
重磅｜教育部、国家语委：会朗诵要成为学生“基本功”
肖山肖山    阅72    转3
《信任》说课设计
马圆圆191    阅20    转3
语文教师应加强自身悟性与个性的探索
123456789hh    阅61
苏教版小学语文二年级下册教学反思集
花漾物语    阅22256    转319
品味书香
智老长    阅861    转85
爱的诠释
怡心阁169    阅2322    转13
试论音乐与情感的关系
龙泉清溪    阅8832    转165