原文:
活动纪要 | 一人一书系列活动第三十五期(总第680期):孟德宏老师领读《基础汉字形义释源》
怎么样,通过汉字分辨前鼻音和后鼻音?
涂鸦吧 阅831 转6
从汉字的血缘出发,认识很多字
悦读生活空间 阅369 转4
融汇汉字音形义和学生猜谜语识字
巴翠 阅165 转8
黄抗美字理识字
落英缤纷刘 阅3369 转62
汉字形义溯源(127):班师告劳——谈“师”与“告”(上)
mynotebook 阅57 转2
《说文解字》的现代价值
学海岸边一过客 阅159 转3
学龄前的孩子到底该不该认字?听15年教龄的语文老师告诉你
sias16846 阅332 转4
识字教学:不只是认得几个字
京津冀书馆2 阅173 转2
音节,带不带声调——兼谈查字典这个作业该如何布置
吕俐敏 阅244
“减负”与“提质”
宝妞 阅132
中文名,你起对了吗?
lindan9997 阅33
关于小学低年级语文教学识字与写字教学的认识
观墨闻香 阅6939 转194
《赤壁赋》中的“斗牛”是什么“斗”法
黄才顺的图书馆 阅2119 转5
汉字与汉文化
温润而泽 阅4153 转189
解小青:松雪之韵 凌寒凝香
家有学子 阅91 转2
书
二班毛豆 阅3
“我有罪,我忏悔”——关于“俗”书的答辩
真心待你好 阅241
趙孟頫《行书千字文》例字讲解
细直紧园 阅66
“羴、兲、巭”,30个最难认的字,音形义都在这里,真是开眼了
华民 阅15
识字教学要则
哲人教育 阅244 转7
汉字音、形、义的联系
菡萏香 阅9962 转138
怎么培养孩子对字的感觉
宛平2008 阅124 转2
说文解字(十三)
爱雅阁 阅1811 转130
【广东】姚翠琪《积累的力量》指导老师:孟凡启
中外作家网654 阅24 转3
字理识字系列1
荆楚飞鸿 阅3036 转87
利用造字规律进行识字教学
林茹图书馆 阅3806 转83
字理识字的基本方法
诗书之华 阅10067 转79
选择纪要书
nqj0108 阅45 转7
校本课程:2.横?的?书?写
萍踪雪影 阅481 转62
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