原文：新课改背景下的教学设计能力实操
习育课堂：走向以学习为中心
智夫勤    阅319    转22
崔允漷：如何开展指向学科核心素养的教学？关注这六方面！
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暑期培训：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（一）（专题讲座）
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教师评课用语集锦
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专家视点|崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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2020年第103篇：学习任务群如何走进课堂？
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名师授业丨黄厚江：学习任务群如何真正进课堂
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基于学科融合，重构体育课堂
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什么样的教育才能面向未来？
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核心素养背景下课堂教学的“五个重构”
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黄厚江 | 大单元教学对接“真实课堂”的实践性思考
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基于新课程标准小学美术课堂任务驱动下大单元教学设计研究课题结题综述
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南口铁道北小学-【英语】学思反馈
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视点 | 什么是语文教学的“真实情境”
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构建语文有效课堂的实践探索
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聚焦课堂 提升质量2
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核心素养视角下的英语课堂教学策略浅析
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教学变革让课堂更有品质，让深度学习真实发生
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关于小学美术课堂互动教学模式的研究
静林麓    阅560    转13
核心素养导向的课堂教学实践与探索
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陈齐英:新课改视野下小学道德与法治课堂培养学生核心素养研究----推荐人：胡阳新
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核心素养如何在学科教学中落地？这三个经典案例说透了！
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【聚焦】学科课程群建设：聚焦学科核心素养的培育
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学生核心素养生根课堂
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构建灵动课堂课题研究报告
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