原文：【整本书阅读】高中语文整本书阅读指导策略（第576期）
高中语文“整本书阅读与研讨”策略探微
bawuping    阅155    转9
高中语文整本书阅读策略研究
zjp67    阅115    转8
【高中语文论文】高中语文下整本书阅读指导策略探析(共4441字)
独坐天明    阅121    转5
高中语文阅读新天地:以理激趣以趣激趣以读激趣
怡蘭轩    阅151    转5
《小学生课外阅读指导有效策略的研究》开题报告
彪哥牧易    阅6403    转277
高中语文课外阅读教学策略研究
寒珺    阅496    转22
浅谈小学语文群文阅读的教学策略
博书润雅    阅1734    转91
小学群文阅读的价值及教学策略
金白水清重格    阅2928    转71
小学低中段语文个性化阅读教学有效指导策略研究
airwang    阅2624    转60
初中语文名著阅读的指导策略
曾伟工作室    阅2698    转42
[转载]崔峦在第八次特级教师论坛上的讲话
缤纷生活    阅426    转33
小学语文读写结合的教学的策略
江山携手    阅153    转19
小学高年级群文读写结合策略探讨
GXF360    阅798    转15
中职学生语文阅读现状与教学策略研究
网罗期刊    阅75    转12
【争鸣】整本书阅读研究的“三重三轻”
zhumiao2017    阅296    转10
2020年第121篇：用任务驱动法进行名著阅读教学
豫北闲人原创馆    阅376    转7
小学低年级语文绘本阅读指导策略分析
新用户12318687    阅414    转6
浅谈初中语文阅读教学的有效策略
新用户0803bqx4    阅41    转4
读写领航 | 《从“教课文”到“教语文”》读书简报
太行森林    阅171    转4
指导青少年整本书阅读，经验优先还是策略优先？｜以青春阅读涵育民族精神
老玉米棒    阅9    转3
初中语文“三位一体”阅读教学策略探究与实践
杜金汉    阅85
运用教学策略 提高阅读教学效果
隋唐寒露1    阅170
紧密结合阅读教学, 有效提高作文教学成效
狂想之书馆    阅278    转10
于漪：整本书阅读渐成共识，盼望一花引出百花开
老刘tdrhg    阅345    转5
宋华兵 高中语文阅读教学中的人格教育研究
中华教育书社    阅29
个性化阅读开题报告
在天59    阅1298    转39