原文：写年轻教师（31）：“五个要素”提升优质课的品质——国家级赛课一等奖教师经验分享
教师评课语言
名叫李小喵    阅277794    转3277
课改 | 课堂教学中，有一种痛叫“合作痛”！
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教学中的“有我之境”与“无我之境”
江山携手    阅766    转67
期中考试成绩优秀教师经验交流所想
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青年教师汇报课总结
紫色春雨    阅2451    转25
《青年教师汇报课》评课
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教师要思考翻转课堂上“不教什么”
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阜南赵集镇师生才艺展演举行，一场教育的视听觉盛宴由此拉开…
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洗课，精彩由此流淌
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有效课堂的十二个基本标准
孙海英阅览室    阅2983    转115
自娱自乐找幸福
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微论 | 教案写作要寻找一以贯之的主线
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我谈小组合作
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如何借助学情观察员进行课堂观察与诊疗呢？
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观察 | 为何这些青年教师的课堂如此郁闷？
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初中课堂有效教学的四点想法
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交互式电子白板在课堂教学的应用心得－交互式电子白板课件制作心得
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互动课堂是什么
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周一贯：语文课堂,让学生任性地“疑”起来
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简简单单教语文
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教学常规检查表
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听课评课培训总结
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刘向军：一堂好课的“六主”要素
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“口语交际”教学的大致步骤
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一堂好课的智慧
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读书如吃饭
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学习《大连市小学语文课堂教学评价标准》体会--jx05
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智慧课堂的实现，是学生需要的上课方式——什么是智慧课堂？
程穆泽    阅358    转14