原文：“五融三化四阶段”项目式课程教学改革实践探索
当代国际课堂教学改革的发展
曾经沧海还是水    阅165    转9
37职业教育项目教学的调研报告
dqwh    阅29
教师专业发展目标
花山之子    阅39996    转636
★2016机械制图课程教学论文(2000字)
职中石元双    阅644    转8
《培养学生学习主动性的课堂教学策略研究》开题报告——石家庄外国语学校
兮兮來風    阅8231    转437
新课程背景下教师需要怎样的教学基本功
也夫    阅2957    转404
培养学生的创新能力是我们课堂教学的重点
行在今天 梦在明天    阅161    转10
实施“主题阅读”开启美好人生
GXF360    阅93    转4
教师如何指导学生自主学习
博学众才    阅18721    转264
结合自身实际,谈谈对课程改革的理解和感受
xjcxjb777    阅13499    转216
“以学定教，四步八环”课堂教学模式简介
“六一”居士    阅1362    转209
“四环导学”高效课堂教学模式的实践探究
东方快乐汉    阅2011    转186
初中数学教研组工作总结
姚立新    阅11285    转172
学生发展性评价的研究与实施
王春虎    阅4657    转156
《初中语文自学能力培养的研究》实施方案
荷花小女子    阅2667    转153
多元智能理论
三中风过有痕    阅7336    转153
回归课堂，提升校长课程领导力的有效途径
红枫360    阅3762    转150
苍南中学素质教育实施方案
yxclly    阅1941    转126
新的课堂教学改革评价标准
数学123586    阅834    转109
教学改革立足创新
润磊    阅548    转87
业务学习材料13、教师如何适应新课改的要求
plnxftz    阅928    转80
校长加强课程领导力的主要途径
林思静    阅1259    转81
课堂教学改革与学生主体能力的培养
老蒋艾    阅1794    转75
大学计算机基础教学改革探讨
七里    阅1966    转73
少教多学”教学思想【专家言论】
话说木头    阅1542    转69
有效教学、高效课堂十特征
缤纷生活    阅595    转61
山东省中小学教学工作常规
平淡无名草    阅1329    转49
如何进行教学质量分析8
枫桥夜伯    阅510    转49
新课程改革背景下高中语文教学目标设计新思路
中华教育书社    阅1822    转48
课堂教学能力训练学习讲座材料
高山馆209    阅465    转46