原文:
小学德育案例 学生是开发不尽的资源
如何激发学生学习的兴趣
anananzuo 阅4955 转841
老班带新班,现场直播教你如何做班主任
月娟之页 阅112 转5
康老师带班 | 一场老师共同导演的【任职戏码】
康老师心育 阅3
班级管理中的“三好”策略
智夫勤 阅163 转27
搭班老师不负责任怎么办
今夜星光灿烂 阅4927 转6
分享|于洁:做班主任,我有这些“笨”方法
尔雅图书馆 阅27 转5
家长会班主任发言稿
小灰灰与大灰灰 阅137 转3
交作业不只是程序问题,这背后还隐含着对学生秩序感的培养
wangzh311 阅40
火速收藏!于洁老师带班秘笈大公开:做班主任,我有这些“笨办法”!
鳌山村夫 阅247
老师,您说得都对!(微班会)
杨春林的班 阅28
对学生进行精细化管理是一种思路,科任老师在教学管理中同样适用
四地贤夫 阅68
班级管理|资深班主任的5招带班秘籍
老友茶馆 阅39
高二45班常规要求
微笑如歌 阅32
【中职班主任分享】因互动而生动——直播课堂小心机
张班级管理 阅38
教育教学矛盾论
秀水拖蓝 阅233 转12
高中老师VS大学老师,你猜谁胜出?
晴方好2015 阅89 转2
且行且思| 许多时候不是我们教学生,而是学生启发了我们
Purefact 阅338 转61
关于课代表
新用户5806cwrd 阅868
10月12日
教化学的蜗牛君 阅3
【原创第1429篇】教书匠 | 那个没带语文书的小孩
心理师小鱼儿 阅4
高中政治《教育技术能力培训》作业(一)
吉祥哥哥 阅1498 转187
班级量化管理细则
jxy718 阅4687 转198
小组建设中教师的作用
杨 sir 阅163 转20
风来了3
我爱学知识 阅14
教师常规管理制度
追梦人独舞馆 阅170 转11
日常工作,稳步有序——线上教学小记
安口小学姜春艳 阅112 转10
师生故事:难忘恩师
怡蘭轩 阅309 转5
班主任送40个学生进北大,全靠这8个学习方法!
晴朗的天1166 阅74 转3
主题班会课 学生成长的舞台
胡建兰fa55h3z7 阅395 转2
一位教师的一天
江山携手 阅154
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