原文：对 “学案导学”的见解
如何纠正三年级学生的数学学习习惯
木香草堂    阅42    转2
高效课堂的十大假象解读（一）
白妮笑生    阅1204    转225
导学案使用困惑及体会
宋子潇    阅5709    转178
小学数学导学案的设计
草长莺飞二月天    阅6799    转135
学案的作用
西窗听雨    阅1126    转100
我的生本课堂观
成为历史    阅3147    转89
[转载]谈谈语文评课
林茹图书馆    阅284    转46
教学反思写什么
李功随    阅182    转28
求是实验中学-合作交流 共同前行——数学课堂中“合作学习”的误区及其对策
乐乐妈    阅406    转28
导学案
晨花    阅298    转44
“精彩主持”的四个核心观点
秀研    阅341    转42
河北省承德县第一中学 教学教研 教研活动 我校召开 主体有效课堂 教学模式总结大会(2)
Rosemiao    阅1738    转36
批注：带领学生沉浸文本
幸福由心    阅1091    转31
导学案备课（二）
积累 感悟 成长    阅320    转30
整体建构在数学教学中的运用--中国期刊网
wangpeipo    阅104    转4
运用学案教学模式开展数学课堂教学的实践探究
人人为学    阅276    转18
“导学案”系列问答之二
xgj123456    阅156    转14
学生自主型课堂教师上课不超30句话
祥语文    阅36    转6
翻转课堂教学模式探析
老玉米棒    阅34    转2
导学案编制与使用指南问答，供新时代教师教学参考（后20问）
丹霞书屋2    阅128
枯燥的教学模式介绍
3度32f330x7p6v    阅37
如何打造高效课堂
长青冰心787    阅22    转2
数学学科中对学生质疑问难意识的培养
追梦圆梦xs    阅131    转3
谭曹：初中语文教学有效运用“课堂讨论”教学改革新思考
中华教育书社    阅2
智慧课堂的实现，是学生需要的上课方式——什么是智慧课堂？
程穆泽    阅359    转14
打造语文高效课堂之我见
白色恋人zcp    阅167    转7
如何发挥导学案的作用(转）--一如往昔
puzhi221    阅812    转56
生本教育的“四大着眼点”
江山携手    阅47    转3
先学后教的心得体会
劳动者2010    阅14024    转309
教师要思考翻转课堂上“不教什么”
congyun530    阅58