原文：教研组长的使命
新课标下学科教研组建设管见
阿笨猫    阅1778    转160
从校本教研的困惑谈教研组建设
叶周    阅1607    转142
深圳市育才中学特色学科建设规划
秋友    阅2984    转119
校长提升课程领导力的着力点
红枫360    阅712    转49
如何加强教研组建设与管理
如影随形1901    阅1831    转45
学科建设，决定学校的教育高度 唐江澎
清源渭水    阅650    转30
教师教学研究及教师培训工作计划
忒山逸水    阅717    转29
《共享文化下的校本教研模式研究》课题实验方案
吾知吾心    阅220    转14
各方如何在教研组建设中各司其职（上）
ccszwl    阅262    转10
学校教研组建设方案
昵称68862050    阅787    转11
学校教研活动为何总在“低效循环”
老友茶馆    阅77    转9
现代教学丨区域教研组建设内涵发展新探索
悟空净能    阅117    转5
“双减”需要怎样的教研转型
课程教学研究    阅56    转6
【聚焦】优质学校应该有自己的特色学科
congyun530    阅296    转4
教研组是教师专业成长的“家”
张福涛lu70kpm9    阅367    转4
学校教研活动为何总在低效循环？
江山携手    阅66    转2
中小学教学常规管理实施细则
山阴水头崔氏    阅21973    转703
校本教研制度
美和    阅13800    转550
学校教科研工作总结
wpzx_wangy    阅34546    转536
如何当好备课组长、集体备课
李功随    阅4263    转372
2009—2010学年校本研修计划
乐在起终    阅3156    转201
构建高效课堂提高教学质量
华文馆779    阅5515    转163
听课评课制度
柳河七中图书馆    阅3350    转146
校本教研活动形式、误区等
乘风行    阅2445    转147
学校教研组有效工作的策略方法
缤纷生活    阅7144    转139
校本培训五年规划
JW书斋    阅2292    转120
如何加强中学教研组学科建设
雪拥蓝关2013    阅2528    转67
从教研组走向合作型教研组织
rainzhao    阅824    转108
小学教学常规检查回眸与反思
木子常青    阅5909    转109