原文:
谋而后动---初中思品课教学的规范设计
说课的基本要求
§灯火闌珊♂ 阅4060 转252
备课、上课、说课、评课的经验及思考
青草园主 阅13756 转3920
课堂教学之二上好课的基本技能
梦想教育 阅450 转103
如何设计数学导学案
粉畔悟尘 阅1719 转57
2010年全国高中思想政治优质课评选点评
真实头 阅1087 转33
教师怎样提升课堂教学技能(学习提纲)
教师之家360 阅1574 转32
双减政策下,提升教师大单元教学设计是抓手
半墨草堂主人 阅982 转28
从常规工作中积累,从点滴感悟中成长
青春时代 阅4148 转21
有效教学从精心备课开始--初中地理教师培训讲稿(简)
江雪雨林 阅450 转20
大单元设计及教学规律
大奔h1wmjlcm1r 阅620 转22
教师招聘中小学数学万能说课稿模板
学姐考编 阅498 转16
浅谈通用技术教学中存在的问题、思考与对策
lztiandi 阅1041 转13
大单元教学:“大”的用意、选择的原因、需重视的问题┃大单元教学┃2023年4月19日
课程教学研究 阅324 转14
《生活中的比》说课稿
lxxiaowei 阅542 转11
如何从有效教学走向优质教学?
临渊草堂 阅276 转7
<小树有多少棵>教学设计
数学图书馆949 阅232 转6
让学生像学徒一样参与教学共同体 (马任)
zhzxwjj 阅79 转4
如何用提问点亮课堂?你可以掌握这些技法
张福涛lu70kpm9 阅142 转6
第9课 新文化运动
苍山小溪 阅134 转3
这份过来人的经验,专治教师备课中的“怎么办”
七峰客 阅120 转2
贾雪:高中语文课堂导语设计的有效教学策略研究
中华教育书社 阅10 转2
如何在较短时间内撰写出一份出彩的教案?教师考试面试必备!
Aliuting 阅502 转2
新课程理想课堂教学的追求
木香草堂 阅53
备 课 操 作
江山携手 阅55
在备课过程中关注“五点”和把握“五度”
seagull_1212 阅83
深挖教材,巧用情境设计
温暖南方 阅11
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