原文:
余映潮语文阅读教学艺术50讲—— 教学思路的设计艺术5
听余映潮《教学创意例谈》
沙澧荷 阅162 转8
余映潮:创新阅读教学设计的8个方面
宝妞 阅273 转5
注重比较,提高语文教学效果
lmzxxwhua226 阅122 转10
读《余映潮阅读教学艺术50讲》
韦华图书馆 阅276 转7
《语文课堂有效教学设计》序
xg茜茜 阅442 转26
初中语文教学与素质教育
希世花 阅70 转3
走一步,再走一步,一路向阳! ——平陆县2020年余映潮语文名师工作室教学活动纪实
潮大哥 阅601 转2
中学语文教学3
一缕阳光zhao 阅288 转27
余映潮教例评析 3.板块碰撞——《从百草园到三味书屋》教例评析
一苇的书柜 阅401 转17
高中英语Great Women 的阅读教学设计与反思
涓涓溪流看天下 阅4302 转128
全国特级教师余映潮语文阅读教学艺术50讲(珍贵资料)
姬伊哲 阅1777 转153
余映潮:主问题的教学魅力
鲤鱼山九龙门 阅7040 转134
论初中语文阅读教学思路的创新
zyc167 阅866 转82
阅读写作双线并行教学该如何操作
贩读集团 阅514 转4
阅读教学中的“少教多学”策略
GXF360 阅39 转2
小学语文阅读教学中渗透写作训练的策略研究
ALIAN663502 阅1926 转55
初中语文阅读教学中主问题设计的思考--芊芊芦苇
如痴如醉的图书馆 阅944 转50
特级教师:如何把握统编语文教材的新概念、新思路、新教法
山西山阴薛有山 阅2197 转39
文章思有路,遵路识斯真
非桃李 阅4220 转33
在语文阅读教学中提高思维能力_秋叶
树林日日日 阅365 转33
搭建“金字塔” 让习作思维流程可视化
shuaixinerwei 阅666 转29
捕捉“文眼”,构建高效的阅读教学课堂
简单真实 阅440 转20
小学语文叙事性作品教学方法
屿之岸水之滨 阅1385 转16
创新的记叙文课堂阅读教学
心上耕田 阅404 转14
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