原文：学情调查带来“课堂红利”
打造小学数学高效课堂策略探析
陶思含的书馆    阅185    转11
六年级 | 扇形统计图同步训练
施训洋    阅14
《扇形统计图》教学设计
宝丽之页    阅467    转3
人教版七年级下册数学直方图同步练习题（含解析）
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小学数学六年级上册第第六单元《统计》试卷
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6数据的收集与整理--单元测试5
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6、统计
长江一中    阅50    转2
六年级（下）第一单元“扇形统计图”|易错重点题
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第1课时 扇形统计图的认识
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新课程中教材整合的小尝试
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苏教版六年级数学下册《扇形统计图》说课稿
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七年级第10章教案
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人教版七年级数学下册全册教案 第十章　数据的收集、整理与描述
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10.1统计调查（1）
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《统计》的教学设计
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讲得越卖力≠备得越充分
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如何评课，常用评语大全
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不妨让学生小结
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【中考数学课堂】第138课
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《复式统计表》教学实践与思考
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张亚兵 | 战“疫”中的另一道风景
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吴阳兵：新课改背景下小学数学课后作业设计研究
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第4课　直方图
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（精品）人教版数学二年级下册教案第一单元测评
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让学生在感悟中产生统计需求
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耒阳市级教育科研课题研究先进个人参评教师—谢丽荣课题研究工作总结
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冲击2018年中考数学，专题复习63：努力拿到统计与概率的分数
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陕西省韩城市小升初数学试卷真题 为了清楚地表示出优秀学生占全班人数的百分比，应绘制（   ）。A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．无法确定
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《分数的意义》教学反思
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课堂教学评价表(教研活动）
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