原文：初中化学预学单的设计与思考
合理调动元认知 有效建构化学概念*＊ ——以初中化学“溶解度”概念教学为例
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初中化学课题2 溶解度教案
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融研究性学习于化学课堂教学
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2019下半年教师资格真题答案：初中化学
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黄红平:转变化学教学观念，引导学生自主学习
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九年级化学实验教学计划
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