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我的天空
现代教育技术学基础理论研究综述 - 中国教育技术学 - powered by 教客
翠堤春晓 阅736 转54
安全科学与工程一级学科简介
灵藏阁 阅12314 转66
高考填志愿选理还是选工
抱朴守拙169 阅198 转14
再谈理科与工科到底有什么区别
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2023申请必读:国家自然科学基金“十四五”学科重点支持方向
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教育技术学――“开发取向”的教育理论探究
无忧卡琦 阅800 转16
曾氏家训61:旁开一寸,更上一层
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理科与工科的区别
liubaoliang 阅137141 转443
卷首语
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对远程教育发展动力基础理论的探讨
教技1501袁媛 阅209 转71
教育技术学究竟是什么?——解读加涅教育技术观引发的思考
alien 阅940 转106
丁兴富·远程教育发展动力基础理论
教技1601尹锏辉 阅204 转5
远程教育发展动力基础理论
教技1701龙娇 阅38 转2
远程教育发展动力基础理论——丁兴富
教技1701孟祥英 阅68 转2
远程教育发展动力基础理论(丁兴富)
教技1701秦嘉宁 阅104
远程教育发展动力基础理论(丁兴富)
教技1701沈亚楠 阅51
计算机中医诊断系统的研究思路探讨 中医中药 | 39康复网 | 医源世界
修和 阅242 转14
赵京生|针灸理论体系概念范畴初探
雪狼爱国医 阅70 转7
姜春华谈中医基础理论
善德rbgs91lsju 阅134 转5
郭霞珍[北京中医药大学教授]
九州好人 阅250 转2
课改要实现“软着陆”
木香草堂 阅14 转2
科研之路:从来处来,最后到来处去
老夫不请自来也 阅51
国家级名老中医张珍玉,医术精湛,中医教育自成体系,方法独特
wlqcc 阅66
听听其他人对《语文科课程论基础》的看法
驾长风破巨浪 阅269 转6
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