原文：杜郎口推动课改的有效做法
杜郎口：最难改变的是学生还是老师？
枫林竹屋    阅259    转37
学习杜郎口教学模式的心得体会
小小书法家    阅7794    转172
杜郎口中学教学评价机制——验评小组简介
清柳飞扬    阅1480    转65
赴杜郎口中学学习心得体会（汇总）
chaoyueshikong    阅1482    转55
张代英讲座：杜郎口的反思文化
幸福由心    阅362    转24
杜郎口中学教学模式的发展过程与效果
龙闯天涯    阅519    转22
学生为什么这么“欢”——访杜郎口侧记
乔乃强图书馆    阅61    转6
高效课堂从临帖到破帖要走的几步
xgj123456    阅202    转4
杜郎口中学 走出自己的课改之路
渐华    阅2
向杜郎口学什么
木香草堂    阅21
解读杜郎口中学“三、三、六”自主学习模式
明知豁达    阅6990    转1030
教师专业成长------公开课历练法
老友飞飞    阅115    转6
教学研究：评课，要突出个性化
张勰    阅735    转178
浅谈农村化学课堂探究式教学的现状与对策
一木航之    阅1238    转98
【督学经验】关于责任督学听课的一些思考
心平气和kzorah    阅3892    转93
什么是课堂教学的有效性
花生100    阅2308    转76
杜郎口学习感受
拂尘    阅1212    转53
一堂好谭
mishoushu    阅284    转38
聚焦课堂落实“双减”　优化教学提质增效——“双减”背景下的高效课堂教学探索
松下舞者    阅1819    转43
【引用】如何进行公开课的评课
玖百旋    阅307    转31
教师一生需要思考的十个问题之四：准备做一个什么样的教师？
江山携手    阅155    转31
听课、评课存在这些问题的原因及对策
风虎神韵114    阅2675    转29
好课就是“完美无缺”吗
生活-快乐    阅152    转16
我对杜郎口中学“三三六”教学模式的新认识
江公馆303    阅375    转2
一堂教学比武课的前后反思
悠悠五木图书馆    阅589    转13
如何上好公开课（8）：关于《手把手告诉你，如何进行教学设计》的详细说明
leeechen64    阅63    转9
公开课=表演秀？异化的公开课何以归真
课程教学研究    阅26    转3
公开课怎成“表演课”
悦读馆    阅196    转2