原文:
建构主义、人本主义学习理论与网络环境下的外语教学3-免费硕士博士论文-论文天下
举例说明教学媒体编制如何体现行为主义学习理论,认知主义,建构主义,人本主义
教技1001王向东 阅426 转16
方法|让体验成为学习和发展的源泉
先飞之笨鸟 阅424 转16
学习理论怎样融入我们的教学实践
蒸蒸日上呼噜娃 阅107 转2
现代教学理论
信息1602卓金萍 阅268 转2
现代教育理论和教育方法
plnxftz 阅26578 转638
郑萱:国内外跨文化外语教师研究述评与展望
沉默的牧羊人 阅279 转2
四大经典学习理论
体验与探究 阅34817 转431
学习心理学各大流派
chenge 阅3766 转249
对行为主义、认知建构主义和人本主义学习理论的探究
梦中家园 阅8534 转184
不同心理学流派的教学理论
爱折纸飞机 阅1658 转85
关于自主性学习的理论探讨
anertao 阅1613 转55
“学案导学”教学模式的理论依据
青荆山 阅399 转51
学习理论流派和教学设计
李媛1900 阅1520 转49
第2章 网络课程开发的理论基础
岳婷燕 阅696 转36
从教师为中心到“以学生为中心”的演变
教技1502侯丹丹 阅1335 转29
教学媒体的教育学基础
翟秉波 阅341 转27
教资备考|四种学习理论,都是常规考点
当以读书通世事 阅1802 转23
网络课程设计的理论基础 - 教育技术|教学设计|信息技术|课程整合|远程教育|网络教育|E...
李霞08405308 阅151 转17
HR微课程-74:五大学习理论,你都知道哪些?
理明易 阅313 转14
建构主义和人本主义心理学
sino张 阅494 转12
建构主义,人本主义学习理论导向下的信息技术与课程整合
hai0070 阅71 转9
网络课程开发的理论基础
许茜茜教技1301 阅534 转7
教师招聘考试:教育心理学知识框架体系梳理
济蒼之梅兰竹菊 阅833 转6
CSCL的理论与方法
习惯性、微笑 阅762 转4
怎样写好初中数学教学案例(三)
杨 sir 阅109 转4
教育技术17
黄河图书馆阅读 阅75 转3
2.1概述
lcy的教育技术 阅51 转3
学习及其理论解释
学良211314 阅194 转3
王华容:幼儿个别化学习理念及其理论依据
课程教学研究 阅83 转2
多媒体辅助高中英语教学的思考
gaojunhui1234 阅40 转4
首页
留言交流
联系我们
回顶部