原文:
杰夫·沙博诺:每一个学生都能学好科学
【关注】美国“国家年度教师”是怎样选出来的——美国年度教师面面观
远远地凝望 阅1472 转30
江苏教育报 第563期 A4版:让课堂变成学生的天堂
陈翔个人图书馆 阅37 转2
推进小学科学课改革刻不容缓
时宝官 阅13
中小学教师水平能力测试现题(二、选择题)_范秀林
大宝乐林 阅262 转10
教研组评议意见
蓝色的大嗨 阅34540 转434
关于小课题研究的几点思考
车言勇 阅4843 转368
长相忆,在长安——记2015届马云乡村教师奖教师培训
文字友情 阅20
教师需要自我更新
新用户97067822 阅4
七年级生物教学反思5篇
123xyz123 阅11715 转212
教师应当具备的六大智慧(六):骨干教师的十种能力
wdzajcx 阅1819 转181
学生厌学是有原因的
江山携手 阅865 转180
“脑靶向教学法”Brain
高占国 阅955 转8
特岗科学教师培训心得
喜洋洋897 阅203 转5
教师观点-申屠的个人空间-K12教育空间-PoweredbyX-Sp...
快乐nan 阅33 转3
科学教研组工作总结
好书如友 阅85 转3
教师的实践性知识
课程教学研究 阅114 转3
教育学 知识点10
Cerisefen 阅25 转2
教师这样就能上一堂好课
thchen0103 阅67 转2
如何杜绝初中数学学困生抄袭作业现象
老马和老马 阅27
科学管理,助力学生优秀成长--
昵称bp1S6 阅8
好教师要学着“荤素通吃”
合哥内品 阅42
国内STEAM(创客)无人机编程不应只是噱头
霆安航空科技 阅101
南阳小升初双师教学,让孩子的学习更加专业和科学!
ydylaoshi 阅6
喻伯军 | 《义务教育小学科学课程标准》的特点及其教学建议
zslzxq 阅5328 转141
2013信息技术网络研修总结
wwwpz21cn 阅7097 转140
开展微型课题研究 提高教育科研实效
新的每一天 阅1056 转96
省中小学教育质量综合评价实施方案
laoxuesheng 阅2168 转83
有效教学的评价标准
zxf636488 阅210 转18
何谓活力课堂,如何构建活力课堂? - 专题研讨 - 教育研究论坛 - 人教论坛 - Pow...
亚风笛 阅1472 转75
关于教师的名言70条
NuIl_ 阅46 转4
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