原文：国培简报7
半个世纪从不间断的自我完善，她终于修炼成了一位真正的名师
Purefact    阅78
基于大数据分析的精准化教学
赵旭樱木    阅15007    转533
“构建高效课堂的实验与研究”课题设计论证
竹枝阁    阅8696    转524
高效课堂教学反思
秋风过客    阅4447    转521
郑金洲：课堂教学改革要点系列（9）——教学对象个别化
教育繁星    阅97    转6
读《学校管理参考》心得体会
馨香点点229    阅168    转5
课堂教学记录表模板
张班级管理    阅5051    转4
教师专业发展总结
王强老师的书馆    阅62    转4
骨干教师帮带总结
雨落溪边123    阅93
康老师教学 | 如何保证课堂教学的有效性？（续）
康老师心育    阅14
如何推进“待进”班级的课堂教学?
定南一飚    阅53
教师应重视课堂教学反思
我的书摘0898    阅197    转23
“生本教育”课堂教学实施方案
益者三友919    阅8755    转323
区中小学教师课堂教学基本行为规范
摆渡人9527    阅18    转8
教育者之声：教师要做“厨师”，更要做好“营养师”
丹霞书屋2    阅157    转4
我所看到的专家型教师课堂教学的六个特点
品茗堂    阅126
课堂教学“问题生成”三环节
静观沧海32    阅31    转2
《小学语文生活化研究》课题中期成果报告
蒋冰冰    阅8579    转292
“三四五六”翻转课堂的操作实务
古浪四中    阅10528    转278
“同课同构”方案
我爱竹林书苑    阅566    转5
浅谈语文课堂分层教学模式的尝试
w3322laile123    阅4617    转191
关于课堂教学模式改革的几点思考
青春时代    阅9402    转188
有效教学七维度
生活-快乐    阅779    转190
教师职业倦怠的心理调适（专题四）：调控倦怠——驾驭班级管理
吉祥哥哥    阅2836    转136
(2)阅读——提升教师专业素养的有效途径之一
yiyidaodao    阅794    转18
参加名师工作室通知
xiaoxi0408    阅50
2014-2015学年第二学期学校工作计划
小粉团    阅3544    转96
生本教育的实施策略及基本理念
亭溪秋实    阅6091    转96
教师小课题研究的选题角度
车言勇    阅840    转76
党校主体班研讨式教学的实践与体会.pdf 全文 文档投稿网
迈克木清    阅16