原文：语文教学中的“留白”与“补白”
三种阅读课型任你挑，理论、方法、案例都有！
yfpy1234    阅430    转4
基于儿童立场的童诗教学
缘缘草堂    阅30    转3
语文阅读教学中如何利用文本中的练笔资源进行“写”的训练,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文,课堂实录
最初2010    阅2712    转186
语文——追求简约而丰满的境界
香茗室    阅860    转71
第二节　在语文教学各领域中培养口语交际能力
新的每一天    阅493    转52
谈小组合作学习在小学语文教学中的运用
无痕教师    阅2053    转38
追求语文课堂教学的简约之美
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巧用“补白”，展现小学语文教学别样风景
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找准切入点,让小练笔独具魅力【精品
竹琴舞叶    阅209    转4
留白：让语文韵味无穷
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语文大单元教学案例：八年级上册第四单元
当以读书通世事    阅394    转7
板书技能二：板书策略
木香草堂    阅71    转2
绘本的“留白” 与教学的“补白” ——基于绘本教学课例 《好大的苹果》
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留白与补白让语文课更精彩
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2023年第60篇：读文有思∣统编教材“短语结构”的教学方法
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依托学生活动 彰显无痕引导（百篇论文1）
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关注｜文化自觉视域下革命文化类课文教学策略探究
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初中语文学习反思
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浅谈如何培养学生语文学习兴趣（四）
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【魅力整合】从小说到生活的穿越（3）
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语文课堂教学的导语设计与导入艺术
林茹图书馆    阅5637    转123
心目中理想的语文课堂
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浅谈如何把握初中语文文本解读的度
曾伟工作室    阅974    转68
课堂教学过程的审美化--课堂教学艺术
怡蘭轩    阅2599    转51
语文阅读教学中如何进行主问题的设计
如痴如醉的图书馆    阅1568    转43
课堂提问：找寻最佳切入点
风神之锤    阅314    转42
如何创新阅读教学提问设计
阳关旧友    阅514    转33