原文：“个性化阅读”的误读
浅谈如何把握初中语文文本解读的度
曾伟工作室    阅966    转67
《“个性化阅读和写作”教学探究》校本课程实施方案
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浅议小学语文课外“群文阅读”教学
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义务教育语文课程标准解读（2011年版）
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快乐阅读，照亮心灵
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小学低中段语文个性化阅读教学有效指导策略研究
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如何构建好高效课堂
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在语文世界里“吟啸徐行”——《精致语文：听徐杰老师评课》阅读随笔
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