原文：合作学习的基本类型
课堂教学评价方法
望舒草    阅85101    转1900
校本教研活动记录
俺请你喝茶    阅262637    转3683
合作学习的价值内涵*
乐乐妈    阅264    转26
潍坊五中:从合作教学走向个性课堂和合作育人
枫林竹屋    阅485    转20
创新“236”高效课堂模式 让课堂活起来
雨默书斋    阅379    转6
物理小组合作学习策略的研究
三中刘斌    阅28    转3
省政府成果贰等奖：农村初中小组合作学习教学推进策略研究
天书山庄    阅84    转3
江苏省锡山高级中学实验学校“目标导引下的同伴合作式课堂教学研究”纪实 东营市第二中学
高占国    阅462    转2
童昌立、田斌：恩施市三中常思新课改
中华教育书社    阅41
【西楼雅苑】总（1100）期【昌 乐 之 行】文/马永
新用户6499dlrk    阅31
我的初中英语教学故事(转)
叶弦宝宝    阅9081    转143
让小组合作真正有效
wdzajcx    阅537    转64
理想的课堂是让学生真正的动起来
江山携手    阅318    转64
“导学式小组合作学习”课堂教学模式
花山之子    阅1862    转41
语文教学中如何构建“少教多学”的有效课堂
花漾物语    阅272    转36
教师专栏|李莹：小组合作——课堂的“双刃剑”
山湖微波    阅74    转2
你发现了什么
孙西洋    阅243
领你参观我校课堂教学改革
王明明    阅1015    转114
合作学习不能沦为“花瓶”
智夫勤    阅90    转7
优化课堂结构 构建优质高效的“小组互助合作”教学模式研究结题报告
鱼礼礼    阅4488    转338
《中小学有效教学模式》读书体会
晓迪99    阅827    转5
谈数学教学中课堂交流的有效策略-中国教育论坛网
一曲日    阅2566    转296
小学数学小课题研究立项计划书
elva0109    阅10019    转293
优化小组合作 提高课堂效率
亚力克斯    阅2357    转263
高效课堂的十大假象解读（一）
白妮笑生    阅1204    转225
太谷课改心得体会 王村学校 申福清
云城一君    阅500    转14
“目标引领、小组合作、分层达标”课堂教学模式简析
牧野青青    阅2273    转188
你最心仪的课堂教学模式是什么？
heitudi    阅614    转5
为教师发展打造“人气场
xgj123456    阅62    转2
小组合作学习存在的问题
竹露荷风~~    阅6722    转153