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听、评课促成长
如何评价一堂课
龙溪舟子 阅6800 转318
课堂教学诊断应包括哪些内容
plnxftz 阅2625 转142
如何提高课堂教学的有效性
教学爱好者 阅802 转75
【骑马看教育】高效课堂的两个基本点
海 阅594 转67
教师个人研修规划
fy5878150 阅1501 转103
【转载】《高效课堂22条》给我的启示
巴山书生 阅585 转44
补上课堂稀缺元素
智夫勤 阅221 转37
教研的目的是教师教学能力和学生学习能力的提高
botaoxiongyong 阅2356 转32
教师的教学模式贵在得法
玉米人77 阅268 转28
2012年度工作总结
春天的大枣 阅117 转7
教师应该如何备课,是写在教材上好,还是备课本上好?
四地贤夫 阅150 转5
浅析自主高效课堂的打造
刘金枚 阅79 转5
“五大课型”助推学生的学
xgj123456 阅67 转3
2019教师招聘:课堂教学技能之结课技能
thchen0103 阅93 转3
试讲和说课的那些不同~
有你最好DOC 阅50 转2
关于我校“备课、听课、评课”的有关规定
nmeqyhj 阅60 转2
【西楼雅苑】总(919)期【应该如何评课(教育随笔)】文/马永
新用户6499dlrk 阅46
信阳报业网
汪洋大海的 阅514
理化生教研组工作计划书怎么写
办公资源研究所 阅36
听课心得(五月).docx
姚冰123 阅40
小学课堂教学工作管理制度
廖冰良 阅1369 转29
课堂教学
龙闯天涯 阅266 转18
教育学习心得
辛颖的图书 阅80 转11
微课体会
胜利小学王晓影 阅85 转2
浅谈小学语文教师备课、说课、评课
浪漫人生163 阅8686 转345
初中地理课堂教学模式流程及评价标准
快乐交流 阅5673 转304
小学美术课堂教学模式
春赫 阅8029 转267
课改专题报道之五:“6 1”高效课堂之“课后研修”
弘护正法 阅103 转7
谈课说道之三一一有温度的课堂
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教师如何听课评课才能更好的提升自己?
金日九 阅327 转4
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