原文：语文教学研究：把语文书扔哪里呢？
253. 走在语文的路上：杭州市优质课评比观摩点滴收获
一花牧场    阅295    转2
教学常规检查情况通报
龙闯天涯    阅28723    转703
语文课教什么
江山携手    阅149    转5
于永正五重教学法
禹杰    阅644    转152
关于语文“先学后教，当堂训练”教学模式--asunnyday的博客
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于永正“五重”教学法（转）
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凭良心教书——我看语文教师的专业素养--窦桂梅的博客
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作业革命 刘老师教育教学文章
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曹鸿飞：从《带刺的朋友》看统编本语文教材的使用
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于永正谈语文教学五重
林茹图书馆    阅840    转53
叶老教我如何教语文——和叶圣陶先生一起备课追记
当以读书通世事    阅886    转51
细读文本才是最好的备课
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于永正教学言论
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王林博士：儿童阅读能力与认知发展的几个关键时期
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名师指导：用好教师教学用书，能极大提高学习成绩！
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语文老师如何用好统编新教材？温儒敏总主编的最新5点建议来了！
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【教学问答】书山有路何为径？语文阅读教学的自我追问与回应（你有思考过么？）
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于永正：教语文要重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯
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语文教材为何容易招惹是非
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简简单单学汉语
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100%学生喜欢习作的几条捷径
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【教育教学】教师学科专业素养提升任重道远
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读《我怎样教语文》的反思
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守护语文教学的“根”
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答青年教师问：怎样挤时间看书？如何备好课，上好课？
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11月2日心得
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家长课堂丨语文学习5个好习惯，家长能帮助孩子做到3个，成绩就不会低于90分……
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课改让语文教学更精彩
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《掌声》教学反思
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