原文：八年级：我们享有“上帝”的权利
评教学设计01
巢湖渔民    阅460    转5
《我们享有“上帝”的权利》教学案例
jileianhui168    阅227    转4
第三框：做个成熟的消费者
赣榆摆渡的人    阅49    转2
《新时代的劳动者》教案
劳动者2010    阅1471    转15
《做个聪明的消费者》说课稿
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八年级政治下册_我们享有上帝的权利公开课课件_人教新课标版
红星一中2014    阅92    转3
观优秀课例有感
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第一框 我们享有“上帝”的权利
漫话轻语    阅38    转3
《光是怎样传播的》教学反思
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学生殴打老师 法律应当管管
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多媒体滥用给语文教学带来“灾难”
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化学教学中如何正确使用多媒体教学
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多媒体与我的化学教学
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《金排物理画板》的应用学习心得
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思想品德反思一
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多媒体互动黑板安装 实现课前教学或上课时的演示
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信息技术2.0培训心得
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多媒体教学有哪些优缺点?
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多媒体教学之二
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新课改最大的误区——课堂教学的形式化
bingbingan    阅504    转62