原文:
八年级:我们享有“上帝”的权利
评教学设计01
巢湖渔民 阅460 转5
《我们享有“上帝”的权利》教学案例
jileianhui168 阅227 转4
第三框:做个成熟的消费者
赣榆摆渡的人 阅49 转2
《新时代的劳动者》教案
劳动者2010 阅1471 转15
《做个聪明的消费者》说课稿
中外比上 阅1434 转23
八年级政治下册_我们享有上帝的权利公开课课件_人教新课标版
红星一中2014 阅92 转3
观优秀课例有感
贾得二中赵艳俊 阅1431 转29
第一框 我们享有“上帝”的权利
漫话轻语 阅38 转3
《光是怎样传播的》教学反思
wuning50 阅3134 转8
学生殴打老师 法律应当管管
读书小屋202 阅197 转4
多媒体滥用给语文教学带来“灾难”
雪拥蓝关2013 阅162 转17
化学教学中如何正确使用多媒体教学
DHX788 阅196 转15
关于微课的选题
平淡艾兰 阅2556 转13
多媒体与我的化学教学
江南馆藏 阅54 转4
《金排物理画板》的应用学习心得
何翠梅2015 阅358 转3
评课
我是勇敢的心 阅30 转2
思想品德反思一
时家店张海涛 阅60
多媒体互动黑板安装 实现课前教学或上课时的演示
教育设备小园 阅158
信息技术2.0培训心得
吕彦5927 阅46661 转472
多媒体教学有哪些优缺点?
猫条山 阅214
多媒体教学之二
囡囡8193 阅13
新课改最大的误区——课堂教学的形式化
bingbingan 阅504 转62
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